Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án)

 Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 1
 TRƯỜNG THCS & THPT LÊ LỢI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
 TỔ NGỮ VĂN Năm học 2025-2026
 Môn: Ngữ văn 9
 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
1. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm):
Đọc văn bản sau:
 “Anh ra khơi
 Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng
 Phút chia tay, anh dạo trên bến cảng
 Biển một bên và em một bên.
 Biển ồn ào, em lại dịu êm
 Em vừa nói câu chi rồi mỉm cười lặng lẽ
 Anh như con tàu, lắng sóng từ hai phía
 Biển một bên và em một bên.
 Ngày mai, ngày mai khi thành phố lên đèn
 Tàu anh buông neo dưới chùm sao xa lắc
 Thăm thẳm nước trôi nhưng anh không cô độc
 Biển một bên và em một bên.
 Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên.
 Bão thổi chưa ngừng trong những vành tang trắng
 Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng
 Biển một bên và em một bên.
 Vòm trời kia có thể sẽ không em
 Không biển nữa. Chỉ còn anh với cỏ.
 Cho dù thế thì anh vẫn nhớ
 Biển một bên và em một bên.”
 (“Thơ tình người lính biển”, Trần Đăng Khoa, NXB Tác phẩm mới, 1985)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên.
Câu 2. Trong văn bản trên, hình ảnh anh lính hải quân chia tay nhận vật “em” để làm nhiệm vụ được thể hiện qua 
chi tiết nào?
Mua sản phẩm bán chạy nhất
Sách thơ
Câu 3. Chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau:
 “Biển một bên và em một bên”.
 (Trích “Thơ tình người lính biển”, Trần Đăng Khoa)
Câu 4. Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
 “Anh ra khơi
 Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng
 Phút chia tay, anh dạo trên bến cảng
 Biển một bên và em một bên.”
 Sách thơ
 (Trích “Thơ tình người lính biển”, Trần Đăng Khoa)
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
Câu 5. Qua văn bản trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
2. PHẦN VIẾT (6,0 điểm):
Câu 1: (2,0 điểm) Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) cảm nhận về hình tượng người lính trong văn bản 
“Thơ tình người lính biển” của Trần Đăng Khoa.
Câu 2: (4,0 điểm) Em hãy viết một bài văn (khoảng 600 chữ) bàn về tinh thần yêu nước của giới trẻ hiện nay.
 ———— HẾT ————
 Học sinh không được sử dụng tài liệu. Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm.
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI
Phần Câu Nội dung Điểm
 Thể thơ của văn bản trên: Tự do.
 *Hướng dẫn chấm:
 1 0,5
 – Học sinh trả lời như đáp án: chấm 0,5 điểm.
 – Học sinh trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm.
 Trong văn bản trên, hình ảnh anh lính hải quân chia tay nhận vật “em” để làm 
 nhiệm vụ được thể hiện qua chi tiết: Anh ra khơi/ Mây treo ngang trời những cánh 
 buồm trắng/ Phút chia tay, anh dạo trên bến cảng/Biển một bên và em một bên.
 2 0,5
 *Hướng dẫn chấm:
 – Học sinh trả lời như đáp án: chấm 0,5 điểm.
 – Học sinh trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm.
 – Biện pháp tu từ ẩn dụ:
 + “Biển một bên”: Tình yêu quê hương đất nước
 + “Em một bên”: Tình yêu lứa đôi
 – Tác dụng:
 + Giúp cho câu văn sinh động, hấp dẫn hơn; đồng thời góp phần làm tăng sức gợi 
 hình, gợi cảm
 3 0,5
 + Nhấn mạnh tình yêu đôi lứa và tình yêu đất nước hòa quyện. Tình yêu chỉ đẹp 
 khi biết đặt giữa ý thức, trách nhiệm với đất nước.
 I *Hướng dẫn chấm: (GV linh động chấm với thực tế bài làm của HS)
 – Học sinh trả lời như đáp án: chấm 0,5 điểm.
 – Học sinh nêu được 1/2 ý đúng như đáp án: chấm 0,25 điểm.
 – Học sinh trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm.
 Cảm nhận: người lính chia tay người yêu ở bến cảng vô cùng nhẹ nhàng và lãng 
 mạn; không khí phút chia tay vừa dứt khoát vừa bịn rịn, quyến luyến;
 4 *Hướng dẫn chấm: 0,5
 – Học sinh trả lời như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: chấm 0,5 điểm.
 – Học sinh trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm.
 Bài học gì cho bản thân:
 *Gợi ý:
 – Cần cân bằng giữa tình yêu đôi lứa và tình yêu đất nước.
 – Biết cảm thông, chia sẻ, biết ơn những người lính.
 – Phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc.
 5 1,0
 *Hướng dẫn chấm: (GV linh động chấm với thực tế bài làm của HS)
 – Học sinh trả lời đúng 01 đáp án trên hoặc có cách diễn đạt tương đương: chấm 
 1,0 điểm.
 – Học sinh trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm.
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn.
 Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn 
 0,25
 văn. Thí sinh có thể trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp hoặc 
 song hành
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
 II 1
 Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: cảm nhận về hình tượng nhân vật người lính 0,25
 trong văn bản “Thơ tình người lính biển” của Trần Đăng Khoa.
 c. Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận. Gợi ý:
 (1) Hình ảnh người lính biển trong bài thơ vừa có lý tưởng cao cả, thiêng liêng, lại 1,0
 vừa gần gũi, đáng yêu.
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 Sách thơ
 (2) Dũng cảm vượt qua mọi sóng gió giữa biển trời mênh mông, hi sinh tình cảm 
 cá nhân
 d. Diễn đạt
 0,25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
 e. Sáng tạo
 0,25
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
 a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề; thân bài triển khai 
 0,25
 được vấn đề; kết bài khái quát được vấn đề.
 b. Xác định đúng yêu cầu của đề: ý nghĩa tinh thần yêu nước của giới trẻ hiện nay. 0,25
 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm:
 HS có thể viết bài nhiều cách trên cơ sở kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính 
 chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm; đảm bảo các yêu cầu sau:
 1. Mở bài:
 – Dẫn dắt về tình yêu nước.
 – Nêu vấn đề cần nghị luận: tinh thần yêu nước của giới trẻ hiện nay.
 2. Thân bài: 
 – Giải thích: Yêu nước là tình cảm thiết tha, chân thành của mỗi cá nhân dành cho 
 quê hương, đất nước.
 à Khẳng định: tinh thần yêu nước của giới trẻ hiện nay có ý nghĩa vô cùng to lớn 
 đối với cá nhân, đất nước.
 – Phân tích: Ý nghĩa tinh thần yêu nước của giới trẻ hiện nay.
 + Giúp giới trẻ nhận thức rõ hơn về cội nguồn, truyền thống dân tộc và giá trị lịch 2,75
 2
 sử của đất nước.
 + Có ý thức trách nhiệm trong việc gìn giữ, phát huy những giá trị văn hóa truyền 
 thống, đồng thời nâng cao tinh thần đoàn kết, gắn kết cộng đồng.
 + Là động lực để giới trẻ học tập, rèn luyện và phát triển bản thân, góp phần vào sự 
 phát triển chung của đất nước.
 à Lấy dẫn chứng.
 – Bàn luận mở rộng: Biểu dương giới trẻ biết phát huy tinh thần yêu nước ; phê 
 phán người thiếu tinh thần yêu nước.
 – Bài học nhận thức và hành động cho bản thân.
 3. Kết bài: 
 – Khẳng định lại sự đúng đắn của tinh thần yêu nước ở giới trẻ.
 – Rút ra thông điệp.
 d. Chính tả, ngữ pháp và trình bày: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. 
 0,25
 Trình bày sạch, đẹp.
 e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới 
 0,5
 mẻ.
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 2
 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
 Năm học 2025-2026
 Môn: Ngữ văn 9 – Lớp 9
 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) 
Đọc văn bản: 
 Văn Miếu Bắc Ninh - Biểu tượng truyền thống hiếu học, khoa bảng vùng Kinh Bắc
 Bắc Ninh là nơi đầu tiên Nho giáo truyền bá vào nước ta và phát triển thành trung tâm Hán học hàng đầu 
cả nước. Hiện nay, trên địa bàn tỉnh còn lưu giữ được hệ thống di sản văn hóa về Nho học phong phú cả về vật thể 
và phi vật thể, trong đó tiêu biểu nhất là Văn miếu Bắc Ninh - một trong những biểu tượng, niềm tự hào về truyền 
thống khoa bảng, hiếu học, vinh danh những bậc hiền tài, cống hiến trí tuệ cho quê hương đất nước. 
 []Giá trị vô cùng nổi bật được gìn giữ trong văn miếu Bắc Ninh chính là 15 tấm bia đá tiến sĩ. Trong đó, 
12 bia “Kim bảng lưu phương” (Danh thơm lưu mãi bảng vàng) được dựng năm 1889, lưu danh 677 vị Tiến sĩ, từ 
khoa thi đầu tiên năm 1075 đến khoa thi năm 1919, những người có công trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất 
nước, chiếm gần 1/4 tổng số vị đại khoa của cả nước. Ngoài các bia tiến sĩ, tấm bia “Bắc Ninh tỉnh trùng tu Văn 
Miếu bi ký” có kích thước lớn gần 10 mét vuông, là bảo vật của văn miếu, trên đó, ca ngợi vai trò, ý nghĩa của văn 
miếu, cũng như tôn vinh những bậc hiền tài. []Với những giá trị về truyền thống khoa bảng tại di tích, Văn Miếu 
Bắc Ninh được công nhận và cấp bằng xếp hạng di tích Quốc gia vào năm 1988. Năm 2019 hệ thống bia tiến sĩ 
văn miếu Bắc Ninh được công nhận là Bảo vật quốc gia. 
 Văn Miếu Bắc Ninh là niềm tự hào của quê hương Bắc Ninh và là một trong 14 điểm du lịch của tỉnh thu 
hút đông đảo du khách trong và ngoài tỉnh. Nơi đây thường đón tiếp các đoàn học sinh đến dâng hương vào dịp 
đầu năm hoặc cuối năm, trước và sau mỗi kỳ thi. Nhiều nhà nghiên cứu cũng đến tìm hiểu truyền thống khoa 
bảng. Đến với Văn Miếu Bắc Ninh du khách sẽ được chiêm ngưỡng kiến trúc tinh xảo và đẹp mắt của đền thờ, các 
bia đá; cảm nhận sự yên bình và tĩnh lặng, thanh tịnh và tâm linh mà không phải nơi nào cũng có được.
 (Theo https://www.baobacninh.com.vn/chi-tiet-bac-ninh-xua-va-nay/-/details/20182/van-mieu-bac-ninh-bieu-
 tuong-truyen-thong-hieu-hoc-khoa-bang-vung-kinh-bac, Ngọc Đăng, số ra ngày 29/11/2024) 
Thực hiện các yêu cầu: 
Câu 1. Văn Miếu Bắc Ninh - Biểu tượng truyền thống hiếu học, khoa bảng vùng Kinh Bắc thuộc kiểu văn bản 
nào? 
Câu 2. Theo văn bản, giá trị vô cùng nổi bật được gìn giữ trong văn miếu Bắc Ninh là gì? 
Câu 3. Nêu tác dụng của thành phần trạng ngữ được in đậm trong câu sau: 
Với những giá trị về truyền thống khoa bảng tại di tích, Văn Miếu Bắc Ninh được công nhận và cấp bằng xếp 
hạng di tích Quốc gia vào năm 1988. 
Câu 4. Từ văn bản trên, em hãy rút ra một thông điệp có ý nghĩa cho bản thân (trình bày khoảng 5-7 dòng). 
II. VIẾT (6,0 điểm) 
Câu 1. (2,0 điểm) 
Viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) đánh giá khả năng gợi lên niềm tự hào về di tích Văn Miếu Bắc Ninh trong văn 
bản Đọc hiểu. 
Câu 2. (4,0 điểm) 
Lạm dụng mạng xã hội, thanh thiếu niên có thể gặp các tình trạng rối loạn giấc ngủ, trầm cảm, bị bắt nạt qua mạng 
và làm gia tăng tỉ lệ tội phạm... 
Em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 300 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề trên và đề xuất giải pháp khắc phục.
 --------- HẾT ---------
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần/Câu Nội dung Điểm
 Đọc hiểu 4,0
 Kiểu văn bản: Văn bản thông tin 
 1
 Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời đúng nội dung đạt điểm tối đa. 
 Giá trị vô cùng nổi bật được gìn giữ trong Văn Miếu Bắc Ninh là 15 tấm bia đá tiến sĩ. 
 2 0,75
 Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời đúng nội dung được điểm tối đa. 
 - Tác dụng: 
 + Mở rộng cấu trúc câu. 
 + Bổ sung thông tin về cách thức, phương tiện, làm rõ hơn giá trị truyền thống khoa 
 3 bảng giúp Văn Miếu Bắc Ninh được công nhận và cấp bằng xếp hạng di tích Quốc gia. 1,5
 Hướng dẫn chấm: 
 - HS trả lời đúng nội dung, diễn đạt tương đương đạt điểm tối đa. 
 - HS nêu đúng 01 tác dụng đạt 0,75 điểm. 
 Học sinh rút ra được một thông điệp có ý nghĩa cho bản thân, diễn đạt phù hợp, bám sát 
 nội dung văn bản. Có thể theo gợi ý sau: 
 - Chúng ta phải nỗ lực học tập, rèn luyện kế thừa và phát huy truyền thống hiếu học và 
 khoa bảng của cha ông. 
 4 1,0
 - Thế hệ trẻ cần tự hào và phát huy truyền thống của cha ông. 
 - Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và tôn tạo các di sản văn hóa của dân tộc. 
 Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời đúng 01 thông điệp đạt điểm tối đa. 
 Viết 6,0
 Viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) đánh giá khả năng gợi lên niềm tự hào về di tích 
 2,0
 Văn Miếu Bắc Ninh trong văn bản Đọc hiểu. 
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn 
 - Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 100 chữ) của đoạn văn. Học 
 0,25
 sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc 
 song song. 
 b. Xác định đúng vấn đề 
 0,25
 Khả năng gợi lên niềm tự hào về di tích Văn Miếu Bắc Ninh 
 c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu 
 Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp trên cơ sở đảm bảo các nội dung sau: 
 1 - Văn bản đưa đến cho em nhiều kiến thức mới mẻ về Văn Miếu Bắc Ninh: nguồn gốc, 
 giá trị 
 - Văn bản đã khơi gợi lên trong em niềm tự hào về di tích Văn Miếu Bắc Ninh: Tự hào 1,0
 về một di sản văn hoá cấp Quốc gia; nơi lưu giữ truyền thống hiếu học, khoa bảng quý 
 báu của xứ Kinh Bắc; một điểm du lịch văn hoá tâm linh của Việt Nam; mong muốn lan 
 tỏa 
 - Văn bản giúp em hiểu thêm về giá trị của những di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc. 
 d. Diễn đạt 
 0,25
 Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn. 
 đ. Sáng tạo 
 0,25
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ. 
 Lạm dụng mạng xã hội, thanh thiếu niên có thể gặp các tình trạng rối loạn giấc 
 ngủ, trầm cảm, bị bắt nạt qua mạng và làm gia tăng tỉ lệ tội phạm... 
 4,0
 2 Em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 300 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề trên 
 và đề xuất giải pháp khắc phục. 
 a. Bảo đảm bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận 0,25
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 300 chữ) của bài văn. 
 b. Xác định đúng vấn đề nghị luận 
 Hiện tượng một bộ phận giới trẻ lạm dụng mạng xã hội gây ra nhiều hậu quả và đề xuất 0,25
 giải pháp khắc phục. 
 c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu 
 Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và bằng 
 chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. 
 Có thể triển khai theo hướng sau: 
 * Mở bài: Giới thiệu vấn đề và sự cần thiết phải bàn luận về vấn đề. 
 * Thân bài: 
 - Giải thích: Lạm dụng mạng xã hội là dành quá nhiều thời gian cho việc sử dụng mạng 
 xã hội làm ảnh hưởng tiêu cực đến sức khoẻ thể chất và tinh thần. 
 - Bàn luận: 
 + Biểu hiện: Thanh thiếu niên sử dụng thường xuyên, hay đăng tải hình ảnh, chỉ thích 
 giao tiếp trên mạng xã hội, quá lệ thuộc vào mạng xã hội khi học tập, làm việc  
 3,0
 + Nguyên nhân: tâm lí muốn khẳng định bản thân, thích “sống ảo”  
 + Hậu quả: thanh thiếu niên có thể gặp các tình trạng rối loạn giấc ngủ, trầm cảm, học 
 tập sa sút, lãng phí thời gian, sống thụ động, ngại giao tiếp với mọi người xung quanh, 
 bị bắt nạt qua mạng, làm gia tăng tỉ lệ tội phạm,  
 - Nêu ý kiến trái chiều và phản bác ý kiến đó. 
 - Đề xuất giải pháp khả thi: Cân đối thời gian sử dụng mạng xã hội một cách hợp lí, hiệu 
 quả; sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng, ứng xử văn minh trên mạng xã hội; biết chọn 
 lọc thông tin và chia sẻ những thông tin chính thống, đã được kiểm chứng 
 (Học sinh dẫn ra và phân tích bằng chứng phù hợp) 
 * Kết bài: Khẳng định tầm quan trọng của việc nhận thức đúng đắn và giải quyết thoả 
 đáng vấn đề. Bài học liên hệ. 
 d. Diễn đạt 
 0,25
 Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản. 
 đ. Sáng tạo 
 0,25
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ. 
Tổng 10,0
 Lưu ý: Nếu bài làm trình bày cẩu thả, chữ quá xấu không đạt điểm về yêu cầu diễn đạt. 
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 3
 TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
 NĂM HỌC 2025-2026 MÔN: NGỮ VĂN 9 
 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) 
Đọc bài thơ sau: 
 KHI MÙA THU SANG
 Mặt trời lặn xuống bờ ao
 Ngọn khói xanh lên lúng liếng 
 Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
 Lá vẫn bay vàng sân giếng
 Xóm ngoài, nhà ai giã cốm
 Làn sương lam mỏng rung rinh
 Em nhỏ cưỡi trâu về ngõ
 Tự mình làm nên bức tranh
 Rào thưa, tiếng ai cười gọi
 Trông ra nào thấy đâu nào
 Một khoảng trời trong leo lẻo
 Thình lình hiện lên ngôi sao
 Những muốn kêu to một tiếng
 Thu sang rồi đấy. Thu sang!
 Lòng bỗng nhớ ông Nguyễn Khuyến(1)
 Cõng cháu chạy rông khắp làng...
 1973 (Trích Kể cho bé nghe, NXB Kim Đồng, 2011)
Chú thích: 
Trần Đăng Khoa (1958) quê Hải Dương, là một nhà thơ nổi tiếng được mệnh danh là "Thần đồng thơ trẻ". Ông 
cũng là một nhà văn và một nhà báo. Nhà thơ Trần Đăng Khoa bắt đầu sáng tác từ rất sớm, năm 8 tuổi ông đã có 
một số sáng tác được in trên báo. Năm 10 tuổi, ông đã cho xuất bản tập thơ đầu tiên với nhan đề "Từ góc sân nhà 
em "(1968). Cũng trong năm 1968, ông đã cho ra mắt tập thơ thứ hai là "Góc sân và khoảng trời" do nhà xuất 
bản Kim Đồng ấn hành. Trần Đăng Khoa sáng tác bài thơ “ Khi mùa thu sang” khi mới 15 tuổi. 
(1) Nguyễn Khuyến (1835-1909) quê Bình Lục, Hà Nam. Nguyễn Khuyến là một người tài năng, yêu nước thương 
dân, bên cạnh đó ông cũng là một nhà thơ nôm xuất sắc, nhà thơ của làng cảnh Việt Nam. Thơ của Nguyễn 
Khuyến luôn giàu cảm xúc với thiên nhiên, với con người và với quê hương.Tiêu biểu trong sự nghiệp sáng tác 
của ông có chùm ba bài thơ thu, tác phẩm được ra đời khi ông về sống ẩn dật tại quê nhà.
Thực hiện các yêu cầu sau: 
Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản. 
Câu 2 (1,0 điểm). Ghi lại những từ láy (trong ba khổ thơ đầu) miêu tả cảnh vật quê hương khi mùa thu sang. Qua 
những từ ngữ đó, hình ảnh quê hương hiện lên như thế nào trong cái nhìn của nhân vật trữ tình? 
Câu 3. (0,5 điểm). Em hiểu thế nào về câu thơ : 
 Em nhỏ cưỡi trâu về ngõ 
 Tự mình làm nên bức tranh 
Câu 4 (1,0 điểm). Việc tác giả sử dụng dấu chấm giữa dòng thơ: Thu sang rồi đấy. Thu sang! đã mang lại hiệu 
quả nghệ thuật gì? 
Câu 5 (1,0 điểm). Bài thơ gợi lên trong em những tình cảm, suy nghĩ gì với quê hương? Trình bày và lí giải bằng 
đoạn văn khoảng 3 – 5 câu.
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi Ngữ văn 9 Chân Trời Sáng Tạo cuối Kì 2 năm học 2025-2026 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm) 
Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích hai khổ thơ đầu của bài thơ trên. 
Câu 2 (4,0 điểm). 
 Hà Nội ơi, thu có tự bao giờ... 
 Để lại trong ta tình yêu nỗi nhớ... 
 Để lại trong ta buồn, vui, trăn trở... 
 Để lại trong ta nỗi nhớ mùa thu! 
 (Nhớ mùa thu Hà Nội – Đoàn Minh Tuấn) 
 Hà Nội của chúng ta vẫn đẹp như thế từ trong sâu thẳm kí ức của bao người con Hà Nội. Nhưng hiện nay, 
Hà Nội của chúng ta đang phải đối mặt với nhiều thách thức bởi những tác động của biến đổi khí hậu. Vậy theo 
em, chúng ta nên ưu tiên phát triển kinh tế nhanh chóng hay bảo vệ môi trường cho tương lai? Hãy viết một bài 
văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề này.
 ----------HẾT---------
 DeThiVan.com