Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án)

 Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 1
 TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1
 TỔ: NGỮ VĂN MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 11
 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc bài thơ: 
 Những ngôi sao hình quang gánh
 Tặng những người bán hàng rong ở Hà Nội 
 Họ gánh về cho tôi mùa ổi mùa xoài mùa mận 
 Mùa sen mùa cốm trên vai 
 Cả nắng ban mai cả hoàng hôn tím 
 Ngày đi rưng rưng đôi dép lê 
 Tôi mua được mùa ổi, mùa sen bằng đồng bạc lẻ 
 Những đồng bạc lặng lẽ 
 Thấm đẫm sương đêm, thấm đẫm mồ hôi 
 Sau lưng họ đồng làng mồ côi hun hút gió 
 Vòng tay ngỏ 
 Lời ru con căng sữa 
 Họ gánh về cổng tôi bao mùa trinh nguyên, những mùa tôi sẽ quên nếu thiếu họ 
 Hương nhãn Hưng Yên vừa vào mùa, sen Tây Hồ vừa nở, cốm Làng Vòng vừa trăn trở 
 những hạt xanh 
 Họ gánh tặng tôi ngọn gió mát lành đồng quê 
 Nơi mẹ, và con và chồng họ đứng chờ 
 Nơi cơn mơ 
 Vùng vằng khát 
 Tôi văng vẳng nghe họ hát 
 “Khó thời đòn gánh đè vai 
 Lần hồi nuôi mẹ mặc ai chê cười”* 
 Những ngôi sao của tôi 
 Gánh trên vai mình hẩm hiu số phận 
 Vô danh giữa đời thường 
 Đặt vào mắt tôi bao tia nhìn mang hình dấu hỏi 
 (Tập thơ Tổ quốc gọi tên mình, Nguyễn Phan Quế Mai*, NXB Phụ nữ, tháng 9/2015, trang 38-39) 
*Nguyễn Phan Quế Mai (sinh năm 1973) là một nữ nhà văn, nhà thơ tiêu biểu của văn học Việt Nam 
đương đại. Cô sáng tác bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt. Cô có nhiều bài thơ được phổ nhạc trong đó bài 
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
thơ Tổ quốc gọi tên được phổ nhạc thành bài hát nổi tiếng Tổ quốc gọi tên mình. Xuyên suốt các tập thơ 
của cô là một tình yêu tha thiết đối với con người, sự sống, quê hương, xứ sở, và đặc biệt, là lòng trắc ẩn 
trước những số phận của những con người nhỏ bé, câm lặng, dễ bị gạt ra bên lề xã hội, không phân biệt 
màu da, quốc tịch.
Thực hiện các yêu cầu sau: 
Câu 1 (0,5 điểm). Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? 
Câu 2 (0,5 điểm). Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ. 
Câu 3 (1,0 điểm). Nêu hiệu quả của biện pháp đối lập trong những dòng thơ sau: 
 Tôi mua được mùa ổi, mùa sen bằng đồng bạc lẻ 
 Những đồng bạc lặng lẽ 
 Thấm đẫm sương đêm, thấm đẫm mồ hôi 
Câu 4 (1,0 điểm). Nội dung của những dòng thơ sau là gì? 
 Những ngôi sao của tôi 
 Gánh trên vai mình hẩm hiu số phận 
 Vô danh giữa đời thường 
 Đặt vào mắt tôi bao tia nhìn mang hình dấu hỏi 
Câu 5 (1,0 điểm). Hãy rút ra thông điệp của bài thơ. 
II. VIẾT (6,0 điểm) 
Câu 1 (2,0 điểm) 
Từ nội dung của phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn nghị luận văn học (khoảng 200 chữ) nhận 
xét về tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho “Họ” trong bài thơ. 
Câu 2 (4,0 điểm) 
Anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận xã hội (khoảng 600 chữ) bày tỏ suy nghĩ của bản thân về vấn đề 
sau: Phải chăng, điều cần thiết nhất của tuổi trẻ hiện nay là thấu hiểu chính mình?
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
1. Giám khảo nắm vững các yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh 
đếm ý cho điểm.
2. Giám khảo nên chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài 
viết sáng tạo, có cảm xúc trên cơ sở đáp ứng ý cơ bản.
3. Bài làm của học sinh phải đảm bảo đúng yêu cầu, diễn đạt có chất văn chương, ít mắc lỗi dùng từ, chính 
tả, ngữ pháp, dẫn chứng tiêu biểu
B. HƯỚNG DẪN CHẤM CỤ THỂ
 Phần Câu Nội dung Điểm
 ĐỌC HIỂU 4,0
 Thể thơ: tự do. 
 1 - Trả lời như đáp án: 0,5 điểm. 0,5
 - Trả lời không đúng như đáp án hoặc không trả lời: 0,0 điểm.
 Nhân vật trữ tình: Tôi. 
 2 - Trả lời như đáp án: 0,5 điểm. 0,5
 - Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 điểm.
 - Chỉ ra biện pháp đối lập: “mùa ổi, mùa sen” với “đồng bạc lẻ”; “đồng bạc 
 lẻ/Những đồng bạc” với “thấm đẫm sương đêm, thấm đẫm mồ hôi”.
 - Hiệu quả của biện pháp đối lập:
 + Nhấn mạnh sự đối lập giữa thành quả lao động lớn lao “mùa ổi, mùa sen” của 
 1,0
 người bán hàng với giá trị ít ỏi thu được về từ những thành quả đó “đồng bạc lẻ”; 
 đối lập giữa giá trị ít ỏi của những đồng bạc lẻ với những vất vả, lam lũ, nhọc nhằn 
 3 của người lao động “thấm đẫm sương đêm, thấm đẫm mồ hôi”.
 I
 + Thể hiện niềm cảm thông, xót xa, yêu thương, cảm mến của nhân vật trữ tình 
 dành cho những người bán hàng rong.
 + Làm cho câu thơ, đoạn thơ giàu hình ảnh, giàu giá trị biểu cảm.
 - Chỉ ra đúng biện pháp tu từ: 0,25 điểm.
 - Trả lời được tác dụng: 0,75 điểm.
 - Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 điểm.
 Những dòng thơ trên là những lời nói, những tâm sự của tác giả gửi đến những 
 người bán hàng rong ở Hà Nội: Đó là những suy nghĩ, trăn trở của tác giả về thân 
 1,0
 phận của những người gánh hàng rong. Họ phải mưu sinh, lo lắng cho cuộc sống 
 thường ngày. Những người bán hàng rong vô danh trong đời thường nhưng mang 
 4
 đến niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người, cho xã hội.
 - Trả lời đúng như đáp án (hoặc tương đương): 1,0 điểm
 - Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 điểm. 
 - Chấp nhận cách diễn đạt khác, nhưng phải hợp lí.
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 Thông điệp: mỗi người chúng ta cần biết ơn, trân trọng công sức, thành quả lao 
 động của những người lao động nhỏ bé trong xã hội.
 5 1,0
 Đây là câu hỏi mở, học sinh có thể rút ra những thông điệp khác nhau nhưng phải 
 chặt chẽ, hợp lí.
 VIẾT 6,0
 Viết một đoạn văn nghị luận văn học (khoảng 200 chữ) nhận xét về tình cảm của 
 2,0
 nhân vật trữ tình dành cho “Họ” (những người gánh hàng rong) trong bài thơ.
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn.
 Bảo đảm yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí 
 0,25
 sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng hợp, móc xích 
 hoặc song hành.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận.
 Tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho “Họ” (những người gánh hàng rong) 0,25
 trong bài thơ Những ngôi sao hình quang gánh.
 c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
 Câu mở đoạn: Giới thiệu khái quát vấn đề (tình cảm của nhân vật trữ tình “tôi”).
 Thân đoạn: Triển khai các biểu hiện cụ thể của tình cảm đó (cảm thông, yêu 
 thương, trân trọng, lo lắng); bình luận.
 Kết đoạn: Khẳng định, đánh giá ý nghĩa và giá trị của tình cảm ấy.
 - HS diễn đạt rõ ràng, đủ ý, lời văn gãy gọn, hợp chuẩn mực, không sai lỗi chính 
 tả: 2,0 điểm
II - HS diễn đạt rõ ràng nhưng chưa đủ ý, mắc vài lỗi chính tả: 1,0 - 1,75 điểm)
 1
 - HS trả diễn đạt lan man, thiếu trọng tâm, mắc nhiều lỗi chính tả: 0,25 - 0,75 điểm
 Đoạn văn tham khảo
 Nhân vật trữ tình “tôi” (cũng chính là tác giả) thể hiện tình cảm sâu sắc và biết ơn 
 1,0
 đối với "Họ" trong bài thơ. "Họ" chính là những người dân lao động, những người 
 bán hàng rong ở Hà Nội, những người góp phần làm nên cuộc sống và nét đẹp văn 
 hóa của quê hương. Tác giả thể hiện niềm cảm thông, xót xa với hoàn cảnh, công 
 việc; là tình yêu thương, ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn; là niềm trân trọng, biết ơn công 
 sức, thành quả lao động; là những băn khoăn, lo lắng cho tương lai, cuộc sống của 
 những người bán hàng rong. Đây là những tình cảm đáng quý, đáng trân trọng, vì 
 đó là tình cảm thiêng liêng, chân thành, sâu sắc, có ý nghĩa tích cực, góp phần lan 
 tỏa những giá trị cao đẹp tới cộng đồng, xã hội. Tác giả nhận thức được sức mạnh 
 của cộng đồng, của những người dân lao động. Nhà thơ không chỉ nhìn nhận "họ" 
 như những người mang lại những mùa vụ và sản phẩm, mà còn thấy được những 
 giá trị tinh thần đẹp đẽ mà họ đã góp phần lưu giữ và lan tỏa. 
 d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0,25
 e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn 
 0,25
 đề nghị luận
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 Anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận xã hội (khoảng 600 chữ) bày tỏ suy nghĩ 
 của bản thân về vấn đề sau: Phải chăng, điều cần thiết nhất của tuổi trẻ hiện nay là 4,0
 thấu hiểu chính mình? 
 a. Bảo đảm bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận(khoảng 600 chữ) của bài 
 0,25
 văn.
 b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: 
 0,25
 Phải chăng, điều cần thiết nhất của tuổi trẻ hiện nay là thấu hiểu chính mình? 
 c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu: 
 Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng; 
 trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có 
 thể triển khai theo hướng: 
 * Giới thiệu được vấn đề nghị luận.
 * Triển khai vấn đề nghị luận:
 1. Giải thích và bày tỏ quan điểm 
 - Thấu hiểu là khả năng nhận biết và nhận thức một cách sâu sắc về cảm xúc của 
 chính mình và của người khác. Người có khả năng thấu hiểu sẽ biết đồng cảm, tôn 
 trọng và yêu thương chính mình và những người xung quanh. Thấu hiểu là kỹ năng 
 vô cùng quan trọng mà ai cũng cần có trong cuộc sống. 
 - Thấu hiểu chính mình: giúp cho con người tìm thấy bản ngã thật của mình , hiểu 
 những thế mạnh, những khát vọng và cả những điểm yếu, hạn chế, của bản thân.
 2
 2. Bàn luận 
 - Vì sao cần thấu hiểu chính mình?
 + Thực tế: con người có thói quen dựa dẫm, ỷ lại, lệ thuộc vào người khác và hay 
 tự ti, mặc cảm; thời đại bùng nổ thông tin, phức tạp đầy biến động, con người cần 
 2,75
 hiểu bản thân để không đánh mất chính mình.
 + Thấu hiểu bản thân giúp người trẻ tìm thấy con người bản thể, sống sâu, có động 
 lực, niềm vui, làm nên điều khác biệt, đóng góp cho sự phát triển của xã hội bằng 
 chính thế mạnh riêng có của tuổi trẻ.
 - Làm thế nào để thấu hiểu bản thân?
 + Soi chiếu qua việc thấu hiểu người khác.
 + Trải nghiệm, dấn thân, sống có bản lĩnh trách nhiệm,
 - Mở rộng: Thấu hiểu bản thân nhưng không tôn thờ chủ nghĩa cá nhân, không 
 sống ích kỉ; cần luôn làm mới bản thân bằng cống hiến tận hiến. Biết chia sẻ con 
 người mình để người khác thấu hiểu, trân trọng người trẻ. 
 3. Rút ra bài học nhận thức và hành động 
 * Kết bài: Khẳng định lại vấn đề.
 - Học sinh diễn đạt đầy đủ, sâu sắc: 4,0 điểm.
 - Học sinh diễn đạt đầy đủ nhưng chưa sâu sắc: 2,5 - 3,5 điểm.
 - Học sinh diễn đạt chung chung, chưa rõ các luận điểm: 1,0 - 2,25 điểm.
 - Học sinh diễn đạt sơ sài, không rõ các biểu hiện: 0,5 - 0,75 điểm
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với 
 chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
 d. Chính tả: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. 0,25
 e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới 
 0,5
 mẻ.
 Tổng 10,0
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 2
 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I
 TRƯỜNG THPT SỐ 1 LÊ HỒNG PHONG Môn: Ngữ văn - Lớp 11
 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
 (Lược một đoạn: Tích là một đứa trẻ con nhà nghèo. Vì gia cảnh quá túng quẫn, bố nó phải vào Nam 
tìm việc làm. Một hôm, nó đang ở nhà trông em thì thấy mẹ về, nước mắt dàn dụa, hỏi ra mới biết có người 
nhắn cho mẹ rằng bố nó đang ốm thập tử nhất sinh, nằm ở nhà thương Sài Gòn. Để có tiền đi thăm chồng, 
người mẹ đành đành bán Tích cho bà Lý – một người đàn bà góa giàu có để lấy mười đồng bạc. Dù còn 
nhỏ tuổi, nhưng Tích rất hiểu chuyện, nó đồng ý với mẹ, còn cố tỏ ra không buồn để mẹ yên lòng).
- Con ơi, mẹ chỉ được tắm cho con lần này nữa là cùng. Mai kia, về nhà người ta thỉnh thoảng con cũng 
phải tắm cho sạch sẽ. Chẳng ai rỗi mà hầu con đâu. Ngồi yên để mẹ dạy cho mà tắm lấy....
 Tích thấy có cái gì tự nhiên đưa lên cổ. Nó cố nuốt cho trôi xuống, nhưng không được. Cái ấy xông 
lên mũi. Nước mắt, nước mũi nó chảy ra. Nó vội vốc nước lên mặt. Làm thế để mẹ nó không biết rằng nó 
khóc. Mẹ nó mà biết, là lại khóc ngay. Mà nếu mẹ nó khóc, thì nó cũng khó lòng giữ được cho khỏi khóc. 
Như vậy, cả mẹ lẫn con chỉ thêm đau lòng... Nó đưa mắt thật nhanh, nhìn trộm vào mặt mẹ. Thì lại gặp 
ngay đôi mắt mẹ nó đang nhìn nó, như dò xét. Nhưng mắt mẹ nó mòng mọng nước. Nó vội nhìn đi ngay, 
chỉ vào một cái rễ sung mà bảo:
- Bu trông: có con tôm đang bám...
 Tiếng nó tắc lại. Mũi nó đặc tịt. Nó phải há hốc mồm ra để thở như một con cá ngáp. Hơi thở thoát 
vội ra thành một tiếng nấc. Trời ơi! Nó không còn giấu được! Thế là nó cúi gằm mặt xuống cái ngực đang 
phập phồng rất mau. Mẹ nó nghiến chặt răng. Cái mũi mẹ nó đỏ bừng lên. Tích nghe thấy một tiếng chửi 
âu yếm hơn tất cả những lời âu yếm:
- Bố mày! Con giai mà mau nước mắt...
 Nhưng chính mẹ nó cũng đang khóc rồi. Mẹ nó lấy cái khăn tay dùng để kỳ cho nó lau nước mắt, 
rồi bảo nó:
- Thì thôi, con ạ. Đừng khóc nữa, Bu tắm xong cho thì về nhà trông em. Bu đi bảo người ta rằng: Con 
không chịu. Đã lấy tiền của người ta đâu mà phải lo?
 Tích sợ hãi. Nó muốn kêu lên để bảo mẹ: Không phải thế! Nó khóc, không phải vì mẹ nó định bán 
nó đâu. Nó bằng lòng cho mẹ bán. Nó rất muốn thế. Hôm qua, lúc bác cu Vít bàn với mẹ nó đem bán nó 
cho bà lý Ấu để lấy tiền đi tìm bố nó, thấy mẹ nó thương nó mà không nỡ, chả phải chính nó đã khuyên mẹ 
nó nên làm điều ấy ư? Nó còn bé nhưng cũng hiểu rằng: Việc đi tìm bố nó là một việc tối cần. Bố nó ốm 
đau mà lại chỉ có một mình ở xứ người. Anh em thân thích chẳng có ai. Mẹ nó phải vào xem sống chết thế 
nào. Còn nó, nó sang ở bên nhà bà lý có làm sao? Nhà bà lý giàu, nó được no ấm hơn ở nhà cũng chưa biết 
chừng. Mà dù có khổ thì nó cũng đành nhẽ khổ. Không thế, chẳng hóa nó không thương bố, chẳng hóa nó 
để mẹ nó phải bỏ liều bố nó, chỉ biết hú hí với con ở nhà hay sao? Không, không. Nó thương bố lắm. Chính 
nó đã van nài mẹ nó đi sang hỏi bà Lý ngay lúc ấy. Bà lý nhận mua nó mười đồng bạc và lại cho mẹ nó vay 
thêm mười đồng nữa để có tiền đi. Nó rất mừng. Nó không chút gì ân hận. Nhưng nghĩ đến lúc phải xa mẹ 
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
xa em thì khỏi buồn sao được? Không cầm nước mắt được thì phải khóc. Đâu có phải nó muốn cứ ở nhà 
với mẹ, không làm con nuôi bà lý nữa? Nó muốn kêu lên mà bảo mẹ đừng hiểu nhầm lòng nó. Nhưng mà 
không nói được. Tiếng nức nở, như một dòng thác mạnh, cứ trào ra. Nó muốn hãm lại mà không nổi.
[]
 Vậy là đêm nay là đêm cuối cùng mẹ con còn sum họp với nhau. Chỉ đêm mai đã kẻ một nơi người 
một nẻo. Nghĩ đến nông nỗi ấy, người mẹ khốn khổ thấy như có hai ba bó đuốc hơ trong lòng. Chị sạo sục 
mãi không ngủ được. Tích nghe thấy mẹ thở dài luôn luôn. 
 Tích cũng không ngủ được. Nó nằm sát vào với em. () Chao ôi! Từ mai, chỉ mai thôi, nó đã không 
còn được vuốt ve em nó nữa. Nỗi đau đớn trong ngực nó, như từng đợt sóng, cứ cuồn cuộn lên. Trong lúc 
ấy thì mẹ nó, chừng cũng có những ý nghĩ giông giống nó, vòng tay qua mình em nó, mê chấy trên đầu nó, 
xoa lưng nó, nắm cánh tay nó, kéo nó sát vào em nó, như muốn cho cả ba mẹ con liền vào với nhau. Cũng 
có lúc thằng Cu bức quá, hay bị ép chặt khó chịu, dẫy và hụ hị thì Tích lại xích ra. Mẹ Tích phe phẩy quạt 
cho con. Khi thằng Cu đã nằm yên, Tích muốn thử xem nó đã ngủ mệt chưa, đặt nhè nhẹ một tay lên ngực 
nó. Những lúc ấy, tay Tích thường chạm vào tay mẹ, cũng đang vỗ về con nhỏ. Thế là mẹ Tích lại nắm lấy 
tay Tích, rồi dần dà kéo Tích vào, ba mẹ con lại ôm ấp lấy nhau như cũ. Cái cảnh vừa êm đềm vừa đau đớn 
ấy cứ lẳng lặng kéo dài đến tận khuya. Chẳng ai nói nửa lời, vì ai cũng sợ hé mồm nói thì người kia biết 
rằng mình khóc. Mãi đến lúc một con gà gáy nửa đêm, mẹ mới bảo:
- Khuya lắm rồi nhỉ? Tích chưa ngủ kia à con?
- Thưa bu, con chưa ngủ.
 Lần đầu tiên, Tích dùng tiếng “thưa”. Mọi ngày mẹ nó vẫn dặn nó thưa gửi cho quen. Nhưng nó 
không chịu nói. Nói thế cứ ngường ngượng làm sao ấy. Lúc này, không hiểu sao, nó lại buột mồm nói ra. 
Có lẽ nó muốn thật ngoan ngoãn để làm vui lòng mẹ một lần sau hết. Hay đó chỉ là để tỏ ý hối hận, hối hận 
vì đã cứng cổ, không chịu vâng lời mẹ răn?
- Sao không ngủ đi con?
- Thưa bu, con không buồn ngủ?
 Dễ dàng biết mấy! Nào có khó khăn gì? “Thưa bu! Thưa bu!”, êm đềm quá! Thế mà nó đã để bu nó 
phải mắng nó bao nhiêu lần. Chao ôi! Bây giờ nó chỉ ước được gần bu nó mãi, để “thưa bu” suốt đời. []
- Ngủ đi con ạ. Cố mà ngủ đi một tí, không thì mai nhọc chết.
- Đừng bu ạ. Ngủ một giấc thì hết đêm mất.
- Hết thì hết chứ thức làm gì?
- Thức mà chơi, bu ạ. Đêm mai...
 Tích ngừng ngay lại. Rồi im lặng. Một lúc sau, có tiếng người đàn bà xịt mũi. Tích đưa tay tìm bàn 
tay mẹ.... 
 Trong đêm lặng, tiếng một đoàn xe lửa qua một ga gần đấy, kêu rầm rập, Một tiếng còi gay gắt vọt 
lên tịch mịch.
 Mẹ Tích tự nhiên ôm lấy Tích và kêu lên như hoảng hốt:
- Con ơi!
- Bu ơi!
[]
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 1 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 (Trích “Những trẻ khốn nạn” – Nam Cao, in trong Người câm biết nói – Các tác phẩm bị quên lãng 70 
 năm, lần đầu tìm lại, Lại Nguyên Ân sưu tầm, biên soạn, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2021)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định ngôi kể được sử dụng trong đoạn trích. 
Câu 2. (0,5 điểm) Câu chuyện chủ yếu được kể lại từ điểm nhìn của nhân vật nào? 
Câu 3. (1,0 điểm) Chỉ ra các đặc điểm của ngôn ngữ nói được thể hiện trong ngữ liệu sau: 
 Tích nghe thấy một tiếng chửi âu yếm hơn tất cả những lời âu yếm:
- Bố mày! Con giai mà mau nước mắt...
 Nhưng chính mẹ nó cũng đang khóc rồi. Mẹ nó lấy cái khăn tay dùng để kỳ cho nó lau nước mắt, 
rồi bảo nó:
- Thì thôi, con ạ. Đừng khóc nữa, Bu tắm xong cho thì về nhà trông em. Bu đi bảo người ta rằng: Con 
không chịu. Đã lấy tiền của người ta đâu mà phải lo? 
Câu 4. (1,0 điểm) Thương bố, Tích chấp nhận làm con nuôi bà lý, điều đó cho em thấy Tích là người con 
thế nào ?
Câu 5. (1,0 điểm) Đoạn trích trên có tác động như thế nào đến tình cảm, thái độ của anh/chị đối với gia 
đình của mình?
II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (4,0 điểm)
Viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích, đánh giá nghệ thuật trần thuật trong đoạn trích đã 
cho ở phần Đọc hiểu.
Câu 2. (2,0 điểm)
 Internet đem lại nhiều lợi ích cho đời sống con người, nhưng chúng ta cũng không thể phủ nhận 
những tác hại của nó nếu không biết sử dụng đúng cách.
 Từ góc nhìn của người trẻ, hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày quan điểm 
của anh/chị về nhận định trên.
 DeThiVan.com