Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án)

 Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 1
 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
 TRƯỜNG THPT BỐ HẠ Môn: Ngữ văn - Lớp 11
 Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian phát đề
I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)
Đọc văn bản:
 HÀ NỘI HOA
 (Nguyễn Văn Thọ) (*)
 1. Trên thế gian này, là con người, đâu chẳng yêu hoa!
 Nhưng Tết tới thì người Việt Nam mình cái sự yêu, chơi hoa nơi ngựa xe như nước áo quần như 
nêm, bao giờ chả rộn ràng hơn.
 Hà Nội của tôi những năm xa lắc ấy, nếp chơi hoa đào và quất, vẫn để hai loài cây thả sức mà tung 
tăng đi đến từng nhà. Nhưng cũng tuỳ cảnh, tuỳ người, chọn cho mỗi ai, mỗi gian phòng vui Tết, thưởng 
hoa, đào to đào nhỏ, đào cắm hay đào cây, Hà Nội Tết Hoa vốn dĩ tuỳ cảnh tuỳ người?!
 Nhà tôi cả thẩy bốn lần chuyển nhà trên phố phường; bốn lần là bốn chỉ số phòng khách và phòng 
ăn hay phòng làm việc khác nhau, để rồi Tết ấy, xuân ấy, định kì đến hẹn, cha tôi tha thẩn ở chợ hoa mà im 
lặng chọn ra cho mình một dáng, vừa vặn nơi ông dùng hoa làm duyên cho xuân, vui Tết. Có năm hoa đào 
vươn ra, hai vòng ôm không xuể; đào cắm mà rực rỡ no mắt cả nhà. Lâu quá rồi! Còn lại, hơn ba chục năm 
trên gác xép của ông chỉ là một cành đào khiêm tốn tới có thể. Sự tàn lụi của thời gian, có thể hẹp đi về 
kích cỡ, nhưng không thu hẹp tấm lòng hoa với người và, người với hoa. Chắc thế nên hôm nào, tôi cứ 
khoe mãi câu thơ mồ côi của Nguyễn Duy trước một cành đào thắm nhỏ cao vừa đúng bốn năm gang góc 
xép của ông: Hạnh phúc lớn vòng tay ôm không xuể. Tết mà! Lại năm ấy là đào mua ở hoa rong. Năm nay 
rét thế, mấy kẻ chợ bán hoa rong còn không? Có bán hoa được không? 
 Cha tôi thích tất cả các loài đào. Đào thắm ông thường dùng năm lẻ, khi mà ai nam giới sinh ở năm 
lẻ, đều bị hợp sao tinh chiếu vào làm âm (âm nam). Ông ví như xuân thêm lửa, xua cái khí lạnh, giữ xuân 
ấy thêm ấm thêm nồng. Nhưng có lẽ ông yêu nhất, thứ đào phai. Tâm hồn hoạ sĩ của ông rung động nhiều 
hơn khi rước hoa từ chợ về. Đốt gốc, mang cái cát-tút 105 li, mua ở chợ trời Ha-le rồi bảo tôi đánh sạch: tự 
ông cẩn thận chèn cành đào đứng thẳng giữa ống đồng sáng chói. Xuân đầy nụ, chớm hoa khoe cái màu 
hồng tưởng phai mà chưa khi nào phai trước thời gian! ngắm đi con! Những giọt hoa đọng lại, lấp lánh cơn 
mưa ông phun bằng cái máy xịt tay vẫn dùng xịt nước hành bảo quản tranh Sơn dầu. 
 Đào phai loại cánh kép, phơn phớt trước Tết rồi qua Tết, sang xuân mỗi bông tàn, chầm chậm nhả 
buông từng lớp cánh, dần dần rụng xuống sàn đá lạnh. Và, một hôm bất chợt he hé cái mầm quả xanh, để 
theo sau Tết, hình thành một trái Đào. Đào phai, từng bông nở chậm, khoe sắc ấm nồng cũng chầm chậm 
từng lớp, phai dần ở lớp cánh đầu tiên, chứ không nở bừng ra màu đỏ thắm khoảnh nhà, để mà tàn, úa rụng 
chốc lát, tan nát cả xuống đất một lần. Sự sống của hoa đào phai cánh kép, làm ông gật gù bảo, cái kiếp 
một bông hoa, một loài cây, dâng hiến cho đời từng lớp, từng lớp, cả mầu lẫn cánh để cuối cùng hiện ra 
mầm sống mới, tựa hệt như vòng luân hồi của kiếp con người.
 2. Trước Tết vài ngày, mẹ tôi cũng chọn chợ Đồng Xuân để sắm hàng Tết. Rồi tới cận ba mươi mới 
ra đầu chợ Hôm mà mua hoa cúng. Người chủ gia đình đàn ông đàn ang, sắm đào thì thôi quất. Người mẹ 
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
của chúng tôi lo hoa cho bàn thờ tổ tong. Bà chọn từng cành Huệ rất cẩn thận. Những búp hoa trắng muốt 
thoang thoảng hương thanh bạch, e ấp dấu mình trong kẽ xanh chỉ đợi hơi hương khói là nhao ra trắng 
muôn muốt.
 Bắt đầu từ chiều ba mươi tới tận hôm hoá vàng, những bông huệ cứ âm thầm nhuộm một thứ hương 
như vậy loanh quanh bàn thờ. Có thay hoa mới cho lọ lục bình cổ, với các đường gốm ngọc rạn nứt, thì vẫn 
là những cành huệ, tươi mơn mởn, xanh như trước Tết, để khi nào cũng tinh khiết độc một loài hương. 
Thay vì lòng thành với tổ tiên đa dạng nữa, bên kia là những đoá hồng vàng hay thắm đỏ. Hoa cúng chọn 
cẩn trọng. Không cần to lắm, nhưng phải đều đặn công phu.
 Mẹ tôi chưa khi nào quên đĩa hoa cho chùa Hai Bà hay chùa Vua gần đó. Thường là tháng ba mới 
rộ ngâu. Nhưng muốn tìm vẫn có. Nhũng cành ngâu nhỏ, hoa vàng bé xíu, chín thoang thoảng, đặt bên 
những bông hồng cũng nhỏ, cẩn thận xếp bày lên đĩa “cho hộ vào chiếc làn để mợ sớm mai mồng một ra 
chùa”. Bông hồng thì nở, bông nhài thì thơm, hoa đại định hình từ lúc mới ra bé xíu, móng rồng cũng vậy, 
cho tới sói, ngâu, mộc không nhìn rõ trong lớp lá, phải tựa vào hương mới biết là hoa, đều gọi chung là 
chin. Ngâu vừa chin con ơi. Cha tôi bảo.
 3. Thường là ở phòng khách bao giờ cũng có lọ hoa lớn. Cha tôi rất thường đặt tại đó một bình violet. 
Mầu tím ngắt lốm đốm trong sắc xanh nhọn chua chúa vươn lên từ cái bình gốm màu không chỉ ấm lòng 
bè bạn, không chỉ cho khách xuân thực sự nào xuân. Cũng phải chọn đúng màu bình. Đừng lạnh mà cũng 
không nóng quá, vì cái thứ pha màu giữa nơi đặt nó đứng đấy cũng nghiêm cẩn làm sao. Đôi năm ông chơi 
cúc. Những đoá cúc đại đoá thường trầm tĩnh đứng trong phòng tranh. Đại đoá mua tới hơn vài chục bông, 
phải hướng cho từng đoá không chen nhau san sát để từng bông khoe hết vẻ đẹp riêng mình. Chơi cúc lâu 
tàn. Nó giữ xuân ở lại miên man sau Tết, để Tết lặn vào những bức tranh khi hết ngày rong chơi.
 Anh tôi thì lại khác. Anh cứ thích giữa bàn nhà, phòng chính một bình hoa nhiều loại. Dăm bông 
Đồng tiền. Vài cành đủ nụ đủ hoa, đủ màu Thược dược. Giữa dăm loài hoa “quần chúng” ấy, dân dã ấy, 
anh tôi vẫn dành lại, vượt lên là dăm cành vi-ô-lét, chắc là trọng cái nết yêu hoa của cha tôi. Để ông và tôi 
cứ tủm tỉm cười với nhau, và tôi khi nhớ ra ngày Tết vẫn cười đến tận giờ.
 Vâng khi năm nay, bạn ơi - Hà Nội Hoa, tôi không về hương Tết, hoa Tết và ngoài kia tuyết gió hai 
tuần gào rú thổi
 Nước Đức, giáp Tết Mậu Tí 
(Hà Nội hoa - Nguyễn Văn Thọ, in trong 36 tạp văn, tuỳ bút Hà Nội, Quốc Văn (Tuyển chọn), NXB Thanh 
 niên, 2010, tr.248 đến 252) 
 * Nguyễn Văn Thọ sinh năm 1948, quê thôn Đà, xã Quỳnh Khê, huyện Quỳnh Côi, tỉnh Thái Bình, 
hiện đang sống tại làng Ngọc Hà, quận Ba Đình, thành phố Hà Nội, là một nhà văn, hội viên Hội Nhà văn 
Việt Nam. Năm 1988 sang Cộng hòa Dân chủ Đức làm Đội trưởng lao động và ở lại CHLB Đức sau khi 
nước Đức thống nhất. Năm 2014, về định cư hẳn tại Hà Nội. Nguyễn Văn Thọ là một cây bút vạm vỡ, tài 
hoa. Dù viết về đề tài nào, Nguyễn Văn Thọ cũng tạo được ấn tượng. Ông viết nhiều thể loại, song thành 
công nhất với truyện ngắn.
Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1. Văn bản “Hà Nội hoa” được viết theo thể loại nào?
Câu 2. Viết Hà Nội hoa, tác giả đã cho ta thấy thú chơi nào của người Hà Nội trong dịp Tết?
Câu 3. Theo nhân vật tôi, vì sao người cha thích nhất là thứ đào phai?
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
Câu 4. Trong phần 3 của văn bản, sự khác nhau trong cách chơi hoa của hai cha con đã thể hiện điều gì 
trong văn hoá chơi hoa của các thế hệ?
Câu 5. Tác giả đã thể hiện tình cảm gì với thú chơi ngày tết của người Hà Nội?
Câu 6. Theo em, thú chơi hoa tết có tồn tại ở địa phương của em không? Em cảm nhận như thế nào về thú 
chơi này?
II. VIẾT (5,0 điểm)
Anh/chị hãy viết bài văn thuyết minh về một Lễ hội Yên Thế.
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 ĐỌC HIỂU 5,0
 Thể loại tuỳ bút
 1 - HS trả lời như đáp án: 0,5 điểm 0,75
 - HS không trả lời được hoặc trả lời sai: 0 điểm
 Viết Hà Nội hoa, tác giả đã cho ta thấy thú chơi hoa của người Hà Nội trong dịp tết.
 - HS trả lời tương đương như đáp án: 0,5 điểm
 2 - HS trả lời có nội dung tương đương như đáp án nhưng diễn đạt chưa tốt, chưa thuyết 0,75
 phục: từ 0,25 điểm
 - HS không trả lời được hoặc trả lời sai: 0 điểm
 Loài hoa người cha thích nhất là thứ đào phai, vì cách đào phai dâng hiến cho đời đó 
 là từng bông nở chậm, chầm chậm khoe sắc, phai dần từng lớp từng lớp cả mầu lẫn 
 cánh, chầm chậm nhả bông để cuối cùng hiện ra mầm sống mới. Nó tựa như vòng 
 luân hồi của kiếp con người.
 3 1,0
 - HS trả lời tương đồng như đáp án: 1,0 điểm
 - HS trả lời có nội dung tương đương như đáp án nhưng diễn đạt chưa tốt, chưa thuyết 
 phục: từ 0,5 điểm
 - HS không trả lời được hoặc trả lời sai: 0 điểm
 I Từ sự khác nhau trong cách chơi hoa của hai cha con đã cho ta thấy có vừa có sự tiếp 
 nối vừa có sự sáng tạo trong thú chơi hoa của thế hệ sau với thế hệ trước.
 - HS trả lời tương đương như đáp án: 0,5 điểm
 4 1,0
 - HS trả lời có nội dung tương đương như đáp án nhưng diễn đạt chưa tốt, chưa thuyết 
 phục: từ 0,25 điểm
 - HS không trả lời được hoặc trả lời sai: 0 điểm
 Qua văn bản, tác giả đã thể hiện sự trân trọng, niềm tự hào về nét đẹp văn hoá truyền 
 thống của người Hà Nội nói riêng và người Việt Nam nói chung.
 - HS trả lời tương đồng như đáp án: 1,0 điểm
 5 0,5
 - HS trả lời có nội dung tương đương như đáp án nhưng diễn đạt chưa tốt, chưa thuyết 
 phục: trừ 0,5 điểm
 - HS không trả lời được hoặc trả lời sai: 0 điểm
 HS có thể trả lời theo thực tế địa phương và nêu cảm nhận của mình về thú chơi hoa 
 ngày tết tại địa phương mình hợp lí không phản cảm không trái với thuần phong mĩ 
 tục của người Việt.
 6 1,0
 - Học sinh làm như đáp án (chấp nhận các cách diễn đạt khác nhau); 0,5 điểm
 - Học sinh nêu cảm nhận nhưng chưa rõ ràng: 0,25 điểm
 - HS không trả lời được hoặc trả lời sai: 0 điểm
 VIẾT 5,0
 II
 Viết bài văn thuyết minh về một lễ hội văn hóa tại địa phương
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 a. Đảm bảo cấu trúc:
 Mở bài, giới thiệu khái quát về một lễ hội văn hóa tại địa phương. Thân bài, thuyết 
 0,5
 minh làm rõ về nét đặc sắc của lễ hội văn hóa đó. Kết bài, khẳng định ý nghĩa của lễ 
 hội văn hóa trong đời sống văn hóa tinh thần
 b. Xác định đúng vấn đề 
 0,5
 Thuyết minh về một lễ hội văn hóa tại địa phương: tên gọi lễ hội, địa điểm diễn ra lễ hội.
 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
 Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
 -Giới thiệu về lễ hội (0,25 điểm)
 - Nguồn gốc, lí do ra đời lễ hội văn hóa (một giai thoại, một sự kiện trong lịch sử liên 
 quan đến lễ hội) (1,0 điểm)
 - Cảnh quan, không khí, diễn biến, các hoạt động diễn ra trong lễ hội, đối tượng tham 
 gia lễ hội (1,5 điểm)
 + Theo trình tự thời gian: Chuẩn bị - bắt đầu – các hoạt động của buổi lễ hội – kết 
 thúc lễ hội 3,25
 + Theo trình tự không gian: Ngoài khu vực tổ chức lễ hội – Trong khu vực tổ chức lễ 
 hội. 
 - Nét đặc sắc nổi bật (đặc biệt) mang bản sắc riêng của lễ hội. (1,0 điểm)
 - Vai trò, ý nghĩa của lễ hội trong đời sống văn hóa của địa phương nói riêng và của 
 dân tộc ta nói chung (0,5 điểm)
 - Viết đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm – 2,5 điểm.
 - Viết đầy đủ nhưng có ý còn chưa rõ: 1,75 điểm - 2,25 điểm.
 - Viết chưa đầy đủ hoặc chung chung, sơ sài: 0,25 điểm - 1,5 điểm. 
 d. Chính tả, dùng từ, đặt câu
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. 0,25
 Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
 e. Sáng tạo
 0,5
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề thuyết minh; có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo.
 Tổng 10,0
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 2
 SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
 TRƯỜNG THPT GIO LINH MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11
 Thời gian làm bài: 90 phút
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
 (1) Chắc anh bạn thấy muối lên hoa muối ra sao rồi chứ gì? Những tảng hoa trắng tinh lấp lánh nắng. 
Nó đẹp như một sự trinh tiết xúc cảm, như một sự thuần khiết của tâm hồn, như một sự trắng lành của mẩu 
vị. Tôi đã tần ngần nhiều buổi chiều nắng đầu thu mà ngắm hoa muối nở bên sông tuyến Vĩnh Linh. Những 
ô vuông ruộng muối bóng loáng nước biển lọc. Đứng trên đê làng Di Loan mà nhìn ô muối trong khu đệm, 
thấy mặt nước muối hắt nắng và chói lên như một hệ thống kính phòng không đang dõi theo tàu bay siêu 
âm nào của bờ Nam vi phạm sang bờ Bắc. Gió Lào vẫn đùng đùng nổi lên từ phía đèo Lao Bảo, vẫn đùng 
đùng từ dãy Trường Sơn lao ra Cửa Tùng, sức nhanh có hôm tới cấp 6, 7. Tôi có cảm tưởng như gió đang 
phải chạy một chuyến công văn hỏa tốc bí hiểm nào của thần núi Trường Sơn cần giao cho tận tay đám 
sóng bạc đầu đang chôn chân chỗ cửa khẩu con sông Vĩnh Linh lênh láng thủy triều. Gió Lào rất cần cho 
nghề làm muối. Xã viên hợp tác xã muối Di Loan cho hay rằng nghề muối cần nắng nhưng nắng không 
chưa đủ, còn phải gió nữa. Trong một ngày mà buổi sớm buổi trưa nổi gió Lào, quá trưa sang chiều nổi gió 
nồm thì hạt muối rất đẹp. Nắng bốc hơi muối gió Lào thổi hoa muối xốp lên cho đanh mặt hạt muối, và 
thêm cái hơi gió nồm, muối càng mặn hạt. Những buổi hoàng hôn có trăng sớm ló lên chiều tạt ngang bãi 
cây sú chân đê nước mặn, nhìn vào ruộng muối sao mà nó đẹp, đẹp một cách thân thiết như thế! 
 (2) Giữa từng cái ô vuông còn ấm ấm chất nắng giới tuyến đánh đống lên những cái tháp muối trắng 
phau. Dưới bóng trăng, tiếng những cái cào muối đang gãi mạnh vào mặt ruộng muối. Chị xã viên ruộng 
muối quê làng Tùng Luật phía dưới vun cao tháp muối. Trong nụ cười chiều hôm của chị, thấy cái giòn nỏ 
của nắng ban ngày và thấy cả cái đậm đà của hoa muối mảy hạt. Tôi nhấm một hạt muối, với tất cả sự nâng 
niu trìu mến của một người Vân Kiều trong Trường Sơn cao tít kia lúc nào cũng khát muối. Một cô muối 
Di Loan người Thiên chúa giáo đột ngột hỏi tôi một câu mà tôi chưa tiện trả lời ngay lúc đó: “Muối bờ Bắc 
đậm hơn muối bờ Nam Cát Sơn Xuân Mỹ phải không, bác Hà Nội”
 (Theo Nguyễn Đăng Mạnh sưu tầm, biên soạn, Nguyễn Tuân toàn tập, tập IV, NXB Văn học, 2000, 
 tr.522-527)
Chú thích
 Nguyễn Tuân: Nguyễn Tuân là một nhà nghệ sĩ lớn của Văn học Việt Nam. Ông được biết đến là 
một cây bút tài hoa, uyên bác, suốt đời say mê tìm kiếm vẻ đẹp của cuộc sống. Nguyễn Tuân có sở trường 
về thể loại tuỳ bút. 
 “Trang hoa” là tập ký tiêu biểu của Nguyễn Tuân. Văn phong trữ tình, giàu hình ảnh tác giả thể hiện 
tình yêu thiên nhiên, con người Việt Nam một cách sâu sắc.
Thực hiện yêu cầu sau:
Câu 1 (0,75 điểm). Chép lại một câu văn có yếu tố trữ tình trong (đoạn 2)
Câu 2 (0,75 điểm). Theo văn bản, để có hạt muối đẹp cần những điều kiện nào?
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
Câu 3 (0,75 điểm): Phân tích hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong câu sau: “Nó đẹp 
như một sự trinh tiết xúc cảm, như một sự thuần khiết của tâm hồn, như một sự trắng lành của mẩu vị”. 
Câu 4 (0,75 điểm). Nhận xét tình cảm của tác giả thể hiện qua văn bản.
Câu 5 (1,0 điểm). Qua văn bản đọc hiểu, em hãy rút ra những phẩm chất cần có của người lao động?
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm).
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) phân tích sự kết hợp của yếu tố tự sự và trữ tình trong văn bản 
ở phần đọc hiểu. 
Câu 2 (4,0 điểm). 
Anh /chị hãy viết một bài văn thuyết minh (khoảng 500- 600 chữ) về hiện tượng sống tối giản của giới trẻ 
hiện nay.
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 PHẦN ĐỌC HIỂU 4,0
 Chép lại một câu văn có yếu tố trữ tình trong (đoạn 2)
 - Tôi nhấm một hạt muối, với tất cả sự nâng niu trìu mến của một người Vân Kiều 
 1 0,75
 trong Trường Sơn cao tít kia lúc nào cũng khát muối.
 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm.
 Theo văn bản, để có hạt muối đẹp cần những điều kiện nào?
 - Nắng và gió rất cần cho nghề làm muối. Trong một ngày mà buổi sớm buổi trưa 
 nổi gió Lào, quá trưa sang chiều nổi gió nồm thì hạt muối rất đẹp. Nắng bốc hơi 
 muối gió Lào thổi hoa muối xốp lên cho đanh mặt hạt muối, và thêm cái hơi gió 
 2 nồm, muối càng mặn hạt. 0,75
 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm.
 - HS trả lời được ý đầu tiên: 0,25 điểm; 2 ý sau mỗi ý : 0,5 điểm
 - Học sinh trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 điểm.
 (*) HSKT trả lời được 1 ý 0,75 điểm
 Phân tích hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong câu sau “Nó 
 đẹp như một sự trinh tiết xúc cảm, như một sự thuần khiết của tâm hồn, như một 
 sự trắng lành của mẩu vị”. 
 - Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường được biểu hiện qua các cụm từ: 
 I trinh tiết xúc cảm, thuần khiết của tâm hồn, trắng lành của mẩu vị”. 
 - Tác dụng: 
 3 + Tạo cách biểu đạt độc đáo, mới mẻ trong diễn đạt 0,75
 + Nhấn mạnh sự trong trẻo, thuần khiết, thanh cao của muối
 và sự quý trọng của tác giả đối với sản phẩm mà người lao động tạo ra.
 - Học sinh trả lời đúng với đáp án, hoặc diễn đạt tương đương: 0.75 điểm. 
 - Học sinh trả lời được ý 1: 0,25 điểm, ý 2: 0,5 điểm
 - Học sinh trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 điểm.
 (*) HSKT trả lời được 1 ý 0,75 điểm
 Nhận xét tình cảm của tác giả thể hiện qua văn bản.
 - Ngạc nhiên, ngỡ ngàng, say đắm trước vẻ đẹp của muối.
 - Tự hào, trân trọng, nâng niu sản phẩm của người lao động.
 - Yêu thương, trân quý cuộc sống.
 4 => Tình cảm đáng trân trọng. 0,75
 - Học sinh trả lời như đáp án hoặc tương đương:0,75 điểm.
 - Học sinh trả lời được 1 ý : 0,25- 0,5 điểm.
 - Học sinh không trả lời : 0,0 điểm
 (*) HSKT trả lời được 1 ý 0,75 điểm
 5 Qua văn bản đọc hiểu, em hãy rút ra những phẩm chất cần có của người lao động? 1,0
 DeThiVan.com Bộ 13 Đề thi Ngữ văn 11 sách Cánh Diều giữa Kì 2 (Có đáp án) - DeThiVan.com
 - Chăm chỉ, siêng năng, yêu nghề
 - Có kinh nghiệm, có ý thức học hỏi để nâng cao hiểu biết về nghề nghiệp
 - Biết cách quảng bá, giới thiệu sản phẩm của mình đến người tiêu dùng.
 - Học sinh trả lời như đáp án hoặc tương đương: 1,0 điểm
 - HS trả lời 1 ý: 0,5 điểm, 2 ý: 0,75 điểm
 - HS không trả lời: 0,0 điểm
 (*)HSKT trả lời được ý 1: 1,0 điểm
 PHẦN VIẾT 6,0
 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) phân tích sự kết hợp của yếu tố tự sự 
 2,0
 và trữ tình trong văn bản ở phần đọc hiểu. 
 a. Xác định yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn
 Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn 
 0,25
 văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân 
 - hợp, móc xích hoặc song hành
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: phân tích sự kết hợp của yếu tố tự sự và 
 0,25
 trữ tình trong văn bản ở phần đọc hiểu.
 c. Đề xuất hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận
 - Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi 
 ý:
 + Yếu tố tự sự thể hiện qua cách kể chuyện, miêu tả về nghề làm muối ở ruộng 
 muối Di Loan, Vĩnh Linh.( miêu tả sự vật, sự việc chân thực; không gian thời gian 
 rõ ràng cụ thể; đối thoại tăng tính xác thực)
 + Yếu tố trữ tình thể hiện qua việc tác giả bày tỏ cảm xúc trước thiên nhiên và con 
II người thể hiện qua ngôn ngữ hình ảnh giàu liên tưởng,
 1
 + Sự kết hợp giữa tự sự và trữ tình – yếu tố quan trọng của bút kí,góp phần tạo nên 
 vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên và lao động của con người. Bài ký không chỉ là 0,5
 một tư liệu về nghề muối mà còn là một sản phẩm nghệ thuật giàu cảm xúc. Nguyễn 
 Tuân không chỉ kể chuyện mà còn truyền tải những cảm nhận tinh tế về cái đẹp, 
 biến những hạt muối – một thứ rất bình dị thành biểu tượng của sự tinh khiết, vững 
 chắc và đầy chất nghệ thuật. Qua đây phần nào thể hiện rõ phong cách nghệ thuật 
 của Nguyễn Tuân: tài hoa- uyên bác.
 - Sắp xếp được hệ thống ý hợp lí theo đặc điểm bố cục của kiểu đoạn văn.
 - Học sinh nêu được từ 2 - 3 ý trở lên: 0.5 điểm.
 - Học sinh nêu được 1 ý: 0.25 điểm.
 (*) HSKT nêu được 1 ý 0,75 điểm
 d. Triển khai ý đảm bảo các yêu cầu sau:
 - Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai 
 vấn đề nghị luận. 0,5
 - Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.
 - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết 
 DeThiVan.com