Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án)

 Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 DeThiVan.com Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 1
 UBND HUYỆN QUẢNG TRẠCH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ 2 LỚP 9
 PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH NĂM HỌC 2024-2025
 MÔN: NGỮ VĂN
 MÃ ĐỀ 1 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
 I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:
 NHỚ
 (Nguyễn Đình Thi)
 Ngôi sao nhớ ai mà sao lấp lánh
 Soi sáng đường chiến sĩ giữa đèo mây
 Ngọn lửa nhớ ai mà hồng đêm lạnh
 Sưởi ấm lòng chiến sĩ dưới ngàn cây.
 Anh yêu em như anh yêu đất nước
 Vất vả đau thương tươi thắm vô ngần
 Anh nhớ em mỗi bước đường anh bước
 Mỗi tối anh nằm mỗi miếng anh ăn.
 Ngôi sao trong đêm không bao giờ tắt
 Chúng ta yêu nhau chiến đấu suốt đời
 Ngọn lửa trong rừng bập bùng đỏ rực
 Chúng ta yêu nhau kiêu hãnh làm người.
 ( Nguyễn Đình Thi - Những tác phẩm chọn lọc, Bích Thủy, NXB Văn học, 2009, tr29 )
* Chú thích: 
 - Nguyễn Đình Thi (1924- 2003) là một nghệ sĩ đa tài. Ông sáng tác nhạc, làm thơ, viết tiểu thuyết, 
kịch, tiểu luận phê bình; ở lĩnh vực nào ông cũng có những đóng góp đáng trân trọng. Thơ ông tự do, 
phóng khoáng mà vẫn hàm súc, sâu lắng, suy tư, dạt dào cảm xúc, giàu nhạc điệu và có nhiều tìm tòi theo 
hướng hiện đại.
 - Bài thơ “Nhớ” của Nguyễn Đình Thi được tác giả sáng tác trong kháng chiến chống Pháp, là một 
trong những bài thơ tình hay thời chống Pháp và cũng là một trong những bài thơ tình đặc sắc trong thơ 
Việt Nam hiện đại.
Câu 1 (0,5 điểm): Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (0,5 điểm): Chỉ ra những từ ngữ miêu tả hình ảnh ngọn lửa trong bài thơ trên.
Câu 3 (1,0 điểm): Phân tích hiệu quả của biện pháp nghệ thuật nhân hoá được sử dụng trong hai câu thơ:
 Ngôi sao nhớ ai mà sao lấp lánh
 Soi sáng đường chiến sĩ giữa đèo mây
Câu 4 (1,0 điểm): Theo em, hình ảnh ngôi sao, ngọn lửa trong bài thơ có ý nghĩa gì?
 DeThiVan.com Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
Câu 5 (1,0 điểm): Từ nội dung của bài thơ, em hãy rút ra bài học ý nghĩa nhất về trách nhiệm của thế hệ 
trẻ hôm nay đối với đất nước? 
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 100 chữ) phân tích cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ 
“Nhớ” của Nguyễn Đình Thi.
Câu 2. (4,0 điểm)
 Viết bài văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ của em về vấn đề: Tuổi trẻ cần làm gì để vượt qua cám dỗ?
 ---------------------------Hết---------------------------
 Giám thị coi kiểm tra không giải thích gì thêm
 Họ và tên học sinh:Số báo danh:
 DeThiVan.com Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Đáp án Điểm
 I ĐỌC – HIỂU 4,0
 1 Bài thơ viết theo thể thơ tám chữ 0,5
 2 Trong bài thơ, hình ảnh ngọn lửa được tác giả miêu tả qua những từ ngữ: Hồng đêm 
 lạnh, bập bùng, đỏ rực. 0,5
 Hướng dẫn chấm: Trả lời được 1 ý: 0 điểm, 2 ý: 0,25 điểm, 3 ý: 0,5 điểm
 3 - Biện pháp tu từ: nhân hóa: “ngôi sao nhớ ai” 0,25
 (HS cần chỉ ra cụ thể dấu hiệu của BPTT nhân hóa mới cho điểm)
 - Tác dụng: 
 + Tạo sự gần gũi giữa ngôi sao với người chiến sĩ đồng thời biến vật vô tri vô giác 0,5
 trở nên sống động. 
 + Góp phần làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 0,25
 4 HS có thể diễn đạt theo nhiều cách, gợi ý: 1,0
 Ý nghĩa của hình ảnh ngôi sao, ngọn lửa trong bài thơ “Nhớ”:
 - Ngôi sao, ngọn lửa biểu trưng cho ý chí chiến đấu, cho niềm tin, hi vọng của người 
 lính,
 -Thể hiện lòng quyết tâm cao độ trên con đường bảo vệ Tổ quốc, sẵn sàng quên mình 
 vì lý tưởng cao đẹp của người chiến sĩ.
 5 Đây là câu hỏi mở, yêu cầu HS rút ra được 1 bài học ý nghĩa nhất cho mình. 1,0
 * Gợi ý:
 + Có ý thức và trách nhiệm trong việc bảo vệ và xây dựng đất nước
 + Yêu nước, chung tay góp sức xây dựng và bảo vệ đất nước. 
 + Sẵn sàng đảm nhận công việc khó khăn, gian khổ, cấp bách khi Tổ quốc cần.
 + Phát huy truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc. 
 ---
 II VIẾT 6,0
 1 Viết đoạn văn nghị luận ( khoảng 100 chữ) phân tích cảm xúc của nhân vật trữ 
 2,0
 tình trong bài thơ “Nhớ” của Nguyễn Đình Thi.
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn
 - Hình thức: một đoạn văn, thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, 0,25
 quy nạp hoặc song hành.
 - Dung lượng: khoảng 100 chữ
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: phân tích cảm xúc của nhân vật trữ tình trong 
 0,25
 bài thơ “Nhớ”.
 c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
 - Bài thơ “Nhớ”của Nguyễn Đình Thi đã khắc họa nổi bật cảm xúc của nhân vật trữ 0,5
 tình - người chiến sĩ. Tình yêu của người chiến sĩ dành cho “em” là một tình yêu tha 
 DeThiVan.com Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 thiết, dạt dào mãnh liệt, luôn cháy bỏng, lớn lao, bất diệt, hòa quyện với tình yêu đất 
 nước.
 - Cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua những hình thức nghệ thuật như 0,5
 thể thơ 8 chữ, ngắt nhịp 4/4 và 3/5, gieo vần chân; hình ảnh thơ dung dị, chân thật, 
 chứa đựng nhiều tầng nghĩa, gợi cảm nhận đa chiều (Ngôi sao lấp lánh, ngọn lửa 
 hồng,..)
 d. Diễn đạt, sáng tạo: đảm bảo chính tả; có sự sáng tạo khi sử dụng từ ngữ, lí lẽ, dẫn 
 0,5
 chứng.
 2 Viết bài văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ của em về vấn đề: Tuổi trẻ cần làm gì 4,0
 để vượt qua cám dỗ?
 a. Xác định được yêu cầu của đề bài 0,25
 Xác định được yêu cầu của kiểu bài: nghị luận xã hội
 b. Xác định được đúng vấn đề nghị luận: Tuổi trẻ cần làm gì để vượt qua cám dỗ? 0,25
 c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ được vấn đề của bài viết
 - Xác định được các ý chính của bài viết
 - Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận
 I. Mở bài
 Tuổi trẻ là khoảng thời gian đẹp đẽ nhất của đời người, khi con người tràn đầy nhiệt 
 huyết, đam mê và khát vọng. Tuy nhiên, đây cũng là giai đoạn dễ bị ảnh hưởng bởi 0,25
 những cám dỗ, bởi tuổi trẻ thường chưa đủ kinh nghiệm và khả năng kiểm soát bản 
 thân. Việc vượt qua cám dỗ là một thử thách lớn nhưng cần thiết để mỗi người trẻ 
 xây dựng tương lai bền vững, ý nghĩa và đạt được thành công thực sự.
 1. Giải thích cám dỗ và ý nghĩa của việc vượt qua cám dỗ
 Cám dỗ là những điều hấp dẫn, lôi cuốn khiến con người dễ dàng buông xuôi, chạy 
 theo những thú vui trước mắt mà quên đi giá trị lâu dài. Trong xã hội hiện đại, cám 0,25
 dỗ tồn tại dưới nhiều hình thức: lối sống hưởng thụ, sử dụng chất kích thích, mê mải 
 trong thế giới ảo, hay chạy theo danh vọng và tiền bạc bằng mọi giá.
 Việc vượt qua cám dỗ có ý nghĩa to lớn, không chỉ giúp mỗi người trẻ bảo vệ bản 
 thân mà còn tạo nền tảng vững chắc để phát triển nhân cách, rèn luyện ý chí và hướng 
 tới một tương lai thành công.
 2. Thực trạng tuổi trẻ và những cám dỗ hiện nay
 Trong xã hội hiện đại, cám dỗ bủa vây tuổi trẻ dưới nhiều hình thức, và thực trạng 
 này đang trở nên đáng báo động: 0,5
 - Nhiều bạn trẻ dành hàng giờ đồng hồ trên các nền tảng như Facebook, TikTok, 
 Instagram, quên mất nhiệm vụ học tập và phát triển bản thân. Thậm chí, không ít 
 trường hợp bị lôi cuốn vào nội dung độc hại hoặc thông tin sai lệch.
 - Một bộ phận thanh niên chạy theo lối sống hưởng thụ, thích khoe mẽ qua việc mua 
 sắm xa xỉ, tiệc tùng hoặc tham gia vào các hoạt động thiếu lành mạnh.
 - Không ít bạn trẻ rơi vào việc sử dụng chất kích thích, chơi game online đến mức 
 nghiện ngập, hoặc tham gia các nhóm hội tiêu cực.
 DeThiVan.com Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 - Nhiều bạn trẻ không có mục tiêu rõ ràng, sống theo kiểu "đến đâu hay đến đó." 
 Chính sự thiếu định hướng này khiến họ dễ bị lôi cuốn bởi những thú vui tạm thời, 
 quên đi ý nghĩa lâu dài của cuộc sống.
 3. Tác hại của cám dỗ đối với tuổi trẻ 0,5
 Những cám dỗ này để lại nhiều hậu quả nghiêm trọng:
 - Về thời gian: Cám dỗ làm mất đi thời gian quý báu của tuổi trẻ, thời điểm vàng để 
 học tập, rèn luyện và phát triển bản thân.
 - Về sức khỏe: Lạm dụng mạng xã hội, nghiện game hay sử dụng chất kích thích ảnh 
 hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe thể chất và tinh thần.
 - Về nhân cách và giá trị sống: Chạy theo những lối sống buông thả khiến nhiều bạn 
 trẻ đánh mất giá trị đạo đức, dễ dãi với bản thân, không còn ý chí và tinh thần trách 
 nhiệm.
 - Về tương lai: Một khi chìm đắm trong cám dỗ, tuổi trẻ dễ đánh mất cơ hội học tập, 
 làm việc và phát triển bản thân, dẫn đến tương lai mờ mịt.
 - Về mối quan hệ xã hội: Sự lạm dụng công nghệ hoặc sống ích kỷ, buông thả khiến 
 mối quan hệ giữa người trẻ với gia đình, bạn bè và cộng đồng dần trở nên xa cách, 
 lạnh nhạt.
 4. Giải pháp giúp tuổi trẻ vượt qua cám dỗ 0,75
 - Để vượt qua cám dỗ, tuổi trẻ cần rèn luyện bản lĩnh và xây dựng cho mình những 
 nguyên tắc sống vững chắc:
 + Xác định mục tiêu và lý tưởng sống rõ ràng: Khi có mục tiêu, con người sẽ dễ dàng 
 tập trung vào những điều quan trọng, bỏ qua những thứ không cần thiết.
 + Rèn luyện ý chí và kỷ luật bản thân: Ý chí là sức mạnh giúp chúng ta vượt qua khó 
 khăn và cám dỗ. Kỷ luật bản thân giúp mỗi người kiểm soát hành động, tập trung 
 vào những điều cần làm.
 + Trang bị kiến thức và kỹ năng sống: Kiến thức là công cụ quan trọng giúp chúng 
 ta phân biệt đúng sai, hiểu rõ hậu quả của hành động. Các kỹ năng sống như quản lý 
 thời gian, giao tiếp, và giải quyết vấn đề cũng giúp tuổi trẻ tự tin hơn trước cám dỗ.
 + Xây dựng môi trường sống tích cực: Một môi trường tích cực với những người bạn 
 tốt, những hoạt động lành mạnh sẽ là "lá chắn" giúp mỗi người trẻ tránh xa những 
 ảnh hưởng tiêu cực.
 + Nhận thức và đối mặt với sai lầm: Sai lầm là một phần không thể tránh khỏi trong 
 cuộc sống. Quan trọng là nhận ra và sửa chữa kịp thời để không bị cám dỗ lấn át 
 thêm lần nữa.
 - Gia đình: Là nền tảng giúp trẻ hình thành nhân cách và rèn luyện bản lĩnh. Sự 
 quan tâm, lắng nghe, và định hướng đúng đắn từ cha mẹ sẽ giúp con cái vượt qua 
 nhiều thử thách.
 - Nhà trường: Cần giáo dục kỹ năng sống, giúp học sinh hiểu rõ tác hại của cám dỗ 
 và cách vượt qua. Các hoạt động ngoại khóa và phong trào đoàn thể cũng là môi 
 trường tốt để học sinh phát triển tích cực.
 DeThiVan.com Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 - Xã hội: Cần tạo dựng một môi trường lành mạnh, giảm thiểu những yếu tố tiêu cực, 
 đồng thời lan tỏa những tấm gương sáng về lối sống tích cực để tuổi trẻ noi theo.
 5. Ý kiến trái chiều: 0,25
 Một số ý kiến cho rằng cám dỗ có thể là cơ hội để tuổi trẻ rèn luyện bản lĩnh và 
 trưởng thành hơn. Tuy nhiên, nếu không đủ ý thức và kiểm soát, cám dỗ dễ khiến họ 
 trượt dài trong sai lầm và mất đi cơ hội quý báu. Do đó, việc tránh xa cám dỗ và rèn 
 luyện bản thân vẫn là cách tốt nhất để bảo vệ tương lai.
 III. Kết bài 0,25
 Vượt qua cám dỗ là một hành trình đầy thử thách nhưng cũng là cơ hội để tuổi trẻ 
 rèn luyện bản lĩnh và trưởng thành. Bằng cách xác định mục tiêu rõ ràng, rèn luyện 
 ý chí, và xây dựng môi trường sống tích cực, mỗi người trẻ có thể vững vàng trên 
 con đường phát triển bản thân. Hãy luôn nhớ rằng, thành công không chỉ nằm ở việc 
 đạt được những điều lớn lao, mà còn ở khả năng chiến thắng chính mình trước những 
 cám dỗ trong cuộc sống. Tuổi trẻ, hãy sống sao cho xứng đáng với nhiệt huyết và 
 những ước mơ đang chờ đón phía trước!
 d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:
 - Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm cá nhân. 0,5
 - Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai 
 vấn đề nghị luận.
 - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp, kết 
 hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng
 Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với 
 chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
 đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn 0,25
 bản.
Tổng điểm 10,0
 DeThiVan.com Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 2
 UBND HUYỆN QUẢNG TRẠCH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ 2 LỚP 9
 PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH NĂM HỌC 2024-2025
 MÔN: NGỮ VĂN
 MÃ ĐỀ 2 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
 I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm)
 Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:
 TIẾNG ĐÀN BẦU
 (Lữ Giang)
 Lắng tai nghe đàn bầu Đàn ngày xưa mất nước
 Ngân dài trong đêm thâu Dây đồng lẻ não nuột
 Tiếng đàn là suối ngọt Người hát xẩm mắt mù
 Cho thời gian lên màu. Ôm đàn đi trong mưa.
 Tiếng đàn bầu của ta Mừng Việt Nam chiến thắng
 Lời đằm thắm thiết tha Đàn bầu ta dạo lên
 Cung thanh là tiếng mẹ Nghe niềm vui sâu đậm
 Cung trầm là giọng cha. Việt Nam - Hồ Chí Minh.
 (Thơ Việt Nam 1954-1964, Mã Giang Lâm sư tầm, tuyển chọn và giới thiệu, NXB,1997,tr.155)
* Chú thích: 
 Lữ Giang (1928-2005) tên thật là Trần Xuân Kỳ, quê ở Thanh Hóa. Ông là hội viên Hội Nhà văn Việt 
Nam, hội viên Hội Nhà văn Hà Nội. Ông là cây bút tiêu biểu cho nền văn học hiện đại Việt Nam với giọng 
thơ gần gũi, đầm ấm và chan chứa tình cảm gắn bó với quê hương đất nước. 
 Theo lời kể của nhà thơ Lữ Giang, bài thơ Tiếng đàn bầu được ông sáng tác vào năm 1954, đây chính 
là lần đầu ông được cùng người thân đạp xe từ Nghệ An ra Hà Nội dự buổi biểu diễn của đoàn văn công 
Quân đội do nhà thơ Hoàng Cầm chỉ đạo.
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định thể thơ của bài thơ trên.
Câu 2. (0,5 điểm) Chỉ ra những hình ảnh trong đoạn trích miêu tả các cung bậc của tiếng đàn bầu. 
Câu 3. (1,0 điểm) Phân tích hiệu quả của biện pháp nghệ thuật so sánh được sử dụng trong đoạn thơ:
 Lắng tai nghe đàn bầu
 Ngân dài trong đêm thâu
 Tiếng đàn là suối ngọt
 Cho thời gian lên màu.
Câu 4. (1,0 điểm) Tiếng đàn bầu trong khổ thơ thứ ba và khổ thơ thứ tư có gì khác nhau?
Câu 5. (1,0 điểm) Em cảm nhận được thái độ, tình cảm nào của tác giả gửi gắm trong bài thơ?
PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) 
 DeThiVan.com Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 100 chữ) trình bày cảm nhận của em về âm thanh tiếng đàn bầu trong 
bài thơ “Tiếng đàn bầu” của Lữ Giang.
Câu 2. (4,0 điểm)
 Viết bài văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ của em về vấn đề: Tuổi trẻ cần làm gì để vượt qua cám dỗ?
 ---------------------------Hết---------------------------
 Giám thị coi kiểm tra không giải thích gì thêm
 Họ và tên học sinh:Số báo danh:
 DeThiVan.com Bộ 16 Đề thi Ngữ văn 9 Kết Nối Tri Thức cuối Kì 2 năm học 2024-2025 (Có đáp án) - 
 DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Đáp án Điểm
 I ĐỌC – HIỂU 4,0
 1 Thể thơ: 5 chữ 0,5
 2 Những hình ảnh trong đoạn trích miêu tả các cung bậc của tiếng đàn bầu: ngân dài 0,5
 trong đêm, cung thanh, cung trầm,...
 Hướng dẫn chấm: Trả lời được 1 ý: 0 điểm, 2 ý: 0,25 điểm, 3 ý: 0,5 điểm
 3 - Biện pháp tu từ từ so sánh: Tiếng đàn so sánh với suối ngọt. 0,25
 (HS cần chỉ ra cụ thể dấu hiệu của BPTT so sánh mới cho điểm)
 - Tác dụng: 
 + Góp phần làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 0,25
 + Giúp người đọc hình dung được âm thanh du dương, trong trẻo ngân nga của 0,25
 tiếng đàn.
 + Khiến cho người đọc có cảm giác êm dịu, ngọt ngào và thư thái. Đây chính là 0,25
 hình ảnh tượng trưng cho sự lắng đọng và tinh tế của âm nhạc đàn bầu.
 4 - Tiếng đàn trong khổ thơ thứ ba: là tiếng đàn thể hiện tâm trạng não nuột, buồn 0,5
 bã, sầu thảm khi đất nước bị xâm lăng
 - Tiếng đàn trong khổ thơ thứ tư: là tiếng đàn của chiến thắng, thể hiện niềm vui 0,5
 của nhân dân ta khi đất nước được tự do
 (GV chấm linh hoạt, chấp nhận những cách diễn đạt khác mà HS đưa ra nếu hợp 
 lí, thuyết phục.)
 5 Thái độ, tình cảm của tác giả: 1,0
 - Yêu mến, tự hào về tiếng đàn bầu của quê hương, của dân tộc.
 - Nỗi đau đớn, buồn tủi khi đất nước bị mất chủ quyền; là niềm vui, hạnh phúc khi 
 đất nước được tự do, độc lập.
 - Tình yêu quê hương đất nước, yêu những giá trị văn hóa truyền thống của dân 
 tộc.
 (GV chấm linh hoạt, chấp nhận những cách diễn đạt khác mà HS đưa ra nếu hợp 
 lí, thuyết phục.)
 II VIẾT 6,0
 1 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 100 chữ) trình bày cảm nhận của em về 
 2,0
 âm thanh tiếng đàn bầu trong bài thơ “Tiếng đàn bầu” của Lữ Giang.
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn
 - Hình thức: một đoạn văn, thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, 0,25
 quy nạp hoặc song hành.
 - Dung lượng: khoảng 100 chữ
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: cảm nhận của em về âm thanh tiếng đàn 
 0,25
 bầu trong bài thơ “Tiếng đàn bầu” của Lữ Giang.
 c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
 DeThiVan.com