Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án)

 Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
 DeThiVan.com Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 1
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
 TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6
 NẬM KHÁNH Thời gian làm bài: 90 phút
 (Đề gồm 02 trang)
 Đề 1
 I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
 Trả lời các câu hỏi từ 1 đến 6 bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng nhất 
 Đầu tiên, đó chính là sự thiếu ý thức nghiêm trọng và thờ ơ của người dân. Nhiều người cho 
 rằng những việc mình làm là quá nhỏ bé, không đủ để làm hại môi trường. Một số người lại cho 
 rằng việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của nhà nước, của các cấp chính quyền...trong khi số 
 khác lại nghĩ rằng việc môi trường đã bị ô nhiễm thì có làm gì cũng "chẳng ăn thua", và ô nhiễm 
 môi trường cũng không ảnh hưởng đến mình nhiều. Và chính những suy nghĩ này sẽ ảnh hưởng 
 không nhỏ đến việc giáo dục cũng như tư duy bảo vệ môi trường của các thế hệ trẻ về sau.
 Thật vậy, người lớn không làm gương để giáo dục trẻ em, mà minh chứng cụ thể đầu tiên là 
 hành động vứt rác bừa bãi ra môi trường thay vì vứt đúng nơi quy định. Theo quan sát, tại các 
 trường học, chúng tôi nhiều lần chứng kiến phụ huynh đưa con đi học đến cổng trường dừng lại 
 ăn sáng và sau khi ăn xong, thay vì bỏ hộp xôi, hộp bánh, túi nylon vào thùng rác thì họ lại vứt 
 ngay tại chỗ. Mặc dù, các trường học có treo rất nhiều tấm biến, khẩu hiệu cấm xả rác bừa bãi 
 nhưng phụ huynh vẫn thản nhiên xả rác nơi công cộng thì rất khó hình thành ý thức tốt cho thế hệ 
 trẻ.
 Nói cách khác, thực trạng ô nhiễm môi trường nước tại Việt Nam có sự đóng góp rất lớn từ 
 chính ý thức kém của một bộ phận người dân. Tình trạng này thậm chí còn tồi tệ hơn ở các bãi 
 biển tự nhiên. Theo thống kê mới nhất của Bộ Tài nguyên và Môi trường, tại Việt Nam rác thải 
 nhựa chiếm 7% tổng lượng chất thải rắn thải ra, tương đương gần 2.500 tấn/ngày. Bạn có biết 
 rằng Việt Nam đang đứng thứ 4 trên thế giới về lượng chất thải nhựa xả ra đại dương hàng năm 
 lên đến 0,28 - 0,73 triệu tấn rác thải nhựa (chiếm 6% toàn thế giới), chỉ đứng sau Trung Quốc, 
 Indonesia và Philippines. 
 (Nguồn internet)
Câu 1 (0.5 điểm): Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì ?
A. Tự sự B. Miêu tả C. Nghị luận D. Thuyết minh
Câu 2 (0.5 điểm): Nghĩa của từ “môi trường” là:
A. Tập hợp tất cả các yếu tố tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người, ảnh hưởng tới con người 
và tác động đến các hoạt động sống của con người 
B. Nơi sinh sống của con người
C. Nơi sinh sống của các loài vật.
D. Nơi sinh sống của con người và muôn loài.
Câu 3 (0.5 điểm): Trong câu “Đầu tiên, đó chính là sự thiếu ý thức nghiêm trọng và thờ ơ của 
người dân”, trạng ngữ “đầu tiên” được dùng với chức năng gì?
A. Chỉ thời gian B.Chỉ nguyên nhân C. Chỉ mục đích D. Chỉ địa điểm
Câu 4 (0.5 điểm): Từ nào trong dãy từ sau được mượn từ ngôn ngữ châu Âu?
 DeThiVan.com Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
A. Khẩu hiệu B. Nylon C. Tấm biển D. Đại dương
 Câu 5 (0.5 điểm): Cụm từ “ vứt ngay tại chỗ” là cụm từ gì?
 A. Cụm danh từ B. Cụm động từ C. Cụm tính từ D. Cụm chủ vị
 Câu 6 (0.5 điểm): Theo thống kê mới nhất của Bộ Tài nguyên và Môi trường, tại Việt Nam rác 
 thải nhựa chiếm 
 A. 5% B. 6% C. 7% D. 8%
 Câu 7 (1,0 điểm): Chủ đề của văn bản trên là gì? Tìm những chi tiết kể về hành động thiếu ý thức 
 bảo vệ môi trường của con người trong văn bản trên? 
 Câu 8 (1,0 điểm): Nêu thông điệp mà văn bản muốn gửi tới chúng ta? 
 Câu 9 (1,0 điểm): Từ nội dung của văn bản em hãy nêu những việc chúng ta cần làm mỗi ngày để 
 bảo vệ môi trường nước nơi em đang sống
 Phần II: VIẾT (4.0 điểm)
 Hiện nay tình trạng nghiện game ở học sinh đang diễn ra rất phổ biến. Em hãy viết bài văn nêu 
 suy nghĩ về hiện trạng trên.
 DeThiVan.com Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 6,0
 1 C 0,5
 2 A 0,5
 3 B 0,5
 4 B 0,5
 5 B 0,5
 6 C 0,5
 7 Nêu đúng chủ đề văn bản: 1,0
 - Thực trạng thiếu ý thức trong việc bảo vệ môi trường ở Việt Nam
 Những chi tiết kể về hành động thiếu ý thức bảo vệ môi trường của con 
 người:
 - Vứt rác bừa bãi ra môi trường: hộp xôi, hộp bánh, túi nylon vào thùng 
 rác thì họ lại vứt ngay tại chỗ
 8 Nêu đúng thông điệp mà văn bản muốn gửi: Hãy có ý thức trong việc xả 
 rác, cần vứt rác đúng nơi quy định. Tất cả mọi người hãy có ý thức trong 1,0
 việc xả rác bởi bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chính mình.
 9 Học sinh diễn đạt theo cách hiểu một cách hợp lí ( thường xuyên tham gia 1,0
 vào những hoạt động bảo vệ môi trường nước và ngăn cản hành vi xác rác 
 thải ra môi trường; tuyên truyền, cổ động mọi người về hoạt động bảo vệ 
 môi trường nước như dọn vệ sinh nguồn nước )
 II VIẾT 4,0
 a. Hình thức: 0,5
 - Đảm bảo cấu trúc bài văn tư sự.
 - Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết về một hiện tượng đời sống mà 
 mình quan tâm.
 b. Nội dung: Tình trạng nghiện game ở học sinh đang diễn ra rất phổ biến
 HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: 
 1. Mở bài
 Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận: Hiện tượng nghiện game online ở giới 
 trẻ
 2. Thân bài 0,5
 - Giải thích:
 "Game online" là những trò chơi điện tử trên Internet được xây dựng 
 nhằm giúp con người giải trí, giải tỏa những căng thẳng. 0,5
 "Nghiện game" lại là hiện tượng tâm lí rối loạn khi người chơi dành quá 
 nhiều thời gian, tâm trí cho những trò chơi tiêu khiển.
 DeThiVan.com Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
 - Thực trạng:
 + Nghiện game đã và đang diễn ra ở một bộ phận không nhỏ con người, 
 đặc biệt là học sinh, thanh thiếu niên.
 + Số lượng tài khoản game được lập ra ngày càng nhiều.
 - Nguyên nhân:
 + Chủ quan: Do tính ham vui, tò mò của bản thân người chơi; tâm lí dễ 
 dao động trước những lời dụ dỗ của bạn bè. 0,5
 + Khách quan: Do sự quản lí lỏng lẻo, thiếu quan tâm của các bậc phụ 
 huynh. Đầu tư máy tính, điện thoại có kết nối Internet để phục vụ việc học 
 cho con nhưng thiếu đi sự giám sát.
 - Hậu quả:
 + Về sức khỏe: Ảnh hưởng đến thị giác, cột sống, gây ra tình trạng ảo 0,5
 giác,..
 + Tâm sinh lí: Gây ra những nhận thức, hành động lệch lạc: nói dối, bạo 
 lực, trộm cắp tiền,...
 + Làm sa sút việc học, ảnh hưởng đến tiến độ, chất lượng công việc.
 - Đề xuất giải pháp:
 + Mỗi cá nhân cần có trách nhiệm với bản thân, gia đình; ý thức được 
 hành động của bản thân; biết quản lí quỹ thời gian hợp lí. 0,5
 + Tham gia vào các hoạt động ngoại khóa có ích, tích cực giao lưu, kết 
 bạn để tránh xa các trò chơi tiêu khiển.
 + Phụ huynh dành nhiều thời gian để quan tâm hơn đến con trẻ.
 3. Kết bài
 Khái quát lại vấn đề.
 0,5
 c. Chính tả, ngữ pháp 0,25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
 d. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,25
 DeThiVan.com Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 2
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6
 NẬM KHÁNH Thời gian làm bài: 90 phút
 (Đề gồm 02 trang)
 Đề 2
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
 Trả lời các câu hỏi từ 1 đến 6 bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng nhất 
 Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ. [] 
Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa. Và khi không còn nhu cầu đó 
nữa, thì đời sống tinh thần của con người nghèo đi, mòn mỏi đi, cuộc sống đạo đức cũng mất luôn 
nền tảng. Đây là một câu chuyện nghiêm túc, lâu dài và cần được trao đổi, thảo luận một cách 
cũng rất nghiêm túc, lâu dài. Tôi chỉ muốn thử nêu lên ở đây một đề nghị: Tôi đề nghị các tổ chức 
thanh niên của chúng ta, bên cạnh những sinh hoạt thường thấy hiện nay, nên có một cuộc vận 
động đọc sách trong thanh niên cả nước; và vận động từng nhà gây dựng tủ sách gia đình.
 Gần đây có một nước đã phát động phong trào trong toàn quốc mỗi người mỗi ngày đọc 
lấy 20 dòng sách. Chúng ta cũng có thể làm như thế, hoặc vận động mỗi người trong mỗi năm 
đọc lấy một cuốn sách. Cứ bắt đầu bằng việc rất nhỏ, không quá khó. Việc nhỏ đấy nhưng rất có 
thể là việc nhỏ khởi đầu một công cuộc lớn.
 (Theo Nguyên Ngọc, Một đề nghị, tạp chí Điện tử Tiasang.com.vn, ngày 19/7/2007)
Câu 1 (0.5 điểm): Phương thức biểu đạt chính của văn bản là:
A. Miêu tả B. Tự sự C. Nghị luận D. Biểu cảm 
Câu 2 (0.5 điểm): Câu chủ đề của đoạn văn là câu :
A. Câu thứ nhất B. Câu thứ hai C. Câu thứ ba D. Câu thứ tư
Câu 3 (0.5 điểm): Trong các từ sau, từ nào là từ láy?
A. Công cuộc B. Trí tuệ C. Đạo đức D. Mòn mỏi
Câu 4 (0.5 điểm): Tác giả thể hiện thái độ gì qua đoạn trích trên?
A. Phê phân việc đọc sách của thanh niên
B. Trân trọng sách, khẳng định lợi ích đọc sách 
C. Ca ngợi sách văn học, nghệ thuật 
D. Xem nhẹ lợi ích của việc đọc sách
Câu 5 (0.5 điểm): Nội dung chính của văn bản là:
A. Phát động phong trào đọc sách 
B. Cách đọc sách hiệu quả
C. Vai trò của việc đọc sách 
D. Thực trạng của việc đọc sách trong giới trẻ hiện nay
Câu 6 (0.5 điểm): Trong các từ sau, từ nào không phải là từ Hán Việt?
A. Trí tuệ B. Gia đình C. Công cuộc D. Lâu dài
Câu 7 (1,0 điểm): Tác giả đã đưa ra những biện pháp gì để nâng cao văn hóa đọc trong cộng 
đồng? Anh/chị có đồng tình với quan điểm của tác giả không?
Câu 8 (1,0 điểm): Vì sao tác giả cho rằng: “Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc 
sống trí tuệ nữa”?
 DeThiVan.com Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
Câu 9 (1,0 điểm): Theo em “việc nhỏ” và “công cuộc lớn” mà tác giả đề cập đến trong đoạn văn 
là gì?
Phần II: VIẾT (4.0 điểm)
 Viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về tình bạn đẹp tuổi học trò.
 DeThiVan.com Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 6,0
 1 C 0,5
 2 A 0,5
 3 D 0,5
 4 B 0,5
 5 C 0,5
 6 D 0,5
 7 - Các biện pháp được tác giả đưa ra để nâng cao văn hóa đọc trong cộng 1,0
 đồng:
 + Các tổ chức thanh niên tổ chức các cuộc vận động đọc sách trong 
 thanh niên cả nước và vận động từng nhà gây dựng tủ sách gia đình.
 + Học tập nước bạn, phát động phong trào trong toàn quốc.
 -Thể hiện ý kiến đồng tình
 8 - Tác giả cho rằng: “Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc 1,0
 sống trí tuệ nữa” vì: không đọc sách là không có nhu cầu hiểu biết, mở 
 mang kiến thức, đời sống tinh thần của con người nghèo đi, mòn mỏi đi, 
 cuộc sống đạo đức cũng mất luôn nền tảng.
 9 Theo em “việc nhỏ” và “công cuộc lớn” mà tác giả đề cập đến trong 1,0
 đoạn văn là :
 - “việc nhỏ”:
 + vận động từng nhà gây dựng tủ sách gia đình.
 + mỗi người mỗi ngày đọc lấy 20 dòng sách, đến mỗi người trong mỗi 
 năm đọc lấy một cuốn sách
 - “công cuộc lớn”: đọc sách trở thành ý thức thành nhu cầu của mỗi 
 người, mỗi gia đình, việc đọc sách trở thành văn hóa của đất nước.
 II VIẾT 4,0
 a. Hình thức: 0,25
 - Đảm bảo cấu trúc bài văn tư sự.
 - Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết về một hiện tượng đời sống mà 
 mình quan tâm.
 b. Nội dung: Tình bạn đẹp tuổi học trò.
 HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu 
 sau: 
 1. Mở bài:
 Giới thiệu vấn đề nghị luận đặt ra ở đề bài: Tình bạn đẹp tuổi học trò. 0,5
 2. Thân bài:
 a. Giải thích về tình bạn
 – Bạn là những người có cùng sở thích, lí tưởng và có chung quan niệm 
 sống với nhau.
 DeThiVan.com Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
 – Tình bạn là tình cảm chân thành, trong sáng, vô tư, không vụ lợi, đầy 0,5
 tin tưởng giữa người với người.
 – Nó có thể được hình thành ở bất cứ đâu, bất cứ thời điểm nào,không 
 phân biệt già trẻ lứa tuổi, giới tính
 – Cơ sở hình thành: giữa những người có cùng đam mê chí hướng, lý 
 tưởng sống tương đồng nhau.
 – Khẳng định lại tình bạn là một thứ tình cảm quan trọng trong cuộc 
 sống.
 b. Biểu hiện của tình bạn đẹp
 – Một tình bạn đẹp là luôn có nhau khi cả hai gặp khó khăn.
 – Động viên, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong cuộc sống.
 – Góp ý kiến lẫn nhau để cùng tiến bộ.
 – Đối xử chân thành, tin tưởng và không màng tới vật chất khi chơi 0,5
 chung với nhau.
 – Đặc biệt không lừa dối hay lợi dụng nhau.
 c. Ý nghĩa của tình bạn
 – Tình bạn giúp con người ta hoàn thiện được nhân cách.
 – Tình bạn giúp ta cảm thấy trưởng thành hơn, giàu nghị lực hơn trong 
 cuộc sống.
 – Tình bạn giúp cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn rất nhiều. 0,5
 – Khám phá, trải nghiệm thế giới cảm xúc phong phú trong cuộc sống 
 của con người
 – Là động lực giúp ta mạnh mẽ vươn lên để vượt qua những khó khăn 
 thử thách.
 – Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ ta đứng dậy khi ta vấp ngã, nhìn thấy 
 những khuyết điểm giúp chúng ta sửa sai khi mắc lỗi.
 – Giúp chúng ta hoàn thiện nhân cách, hoàn thiện bản thân, trưởng 
 thành hơn.
 – Giúp ta hiểu được ý nghĩa của việc đồng cảm kết nối chúng ta lại gần 
 nhau hơn.
 d. Phản đề
 – Tình bạn tuy đẹp nhưng vẫn có những con người sống không vì bạn 
 bè, xem thường thứ tình cảm này.
 – Phê phán những tình bạn giả dối, lợi dụng lẫn nhau.
 – Những tình bạn đó sẽ không bao giờ lâu dài.
 e. Bài học nhận thức 0,5
 – Tình bạn là thứ tình cảm thiêng liêng và không thể thiếu trong cuộc 
 sống của mỗi người.
 – Mỗi bản thân chúng ta phải là một người bạn chân thành.
 – Biết chọn bạn để chơi
 – Học cách yêu thương, quan tâm, lo lắng và bao dung cho nhau. 0,5
 – Sống chân thành và tin tưởng lẫn nhau trong mọi trường hợp.
 DeThiVan.com Bộ 21 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 6 - Bộ sách Cánh Diều (Có đáp án) - DeThiVan.com
 – Luôn cho đi và không có suy nghĩ hay hành động ích kỉ trong tình 
 bạn.
 3. Kết bài
 – Khẳng định lại sự quan trọng của tình bạn 0,25
 – Rút ra bài học cho bản thân
 c. Chính tả, ngữ pháp 0,25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
 d. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,25
 DeThiVan.com