Bộ 33 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 8 - Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án)

 Bộ 33 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 8 - Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - DeThiVan.com
 DeThiVan.com Bộ 33 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 8 - Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - DeThiVan.com
C. Sự trân trọng của ông đối với tình yêu chung thủy của bà Tú.
D. Sự trân trọng của ông đối với tấm lòng và đức độ của bà Tú.
Câu 4. Nghĩa của từ “hờ hững” trong câu “Có chồng hờ hững cũng như không” là:
A. Chỉ có cái vẻ bên ngoài hoặc trên danh nghĩa, chứ sự thật không phải.
B. (Làm việc gì) tỏ ra chỉ là làm lấy có, không có sự chú ý.
C. (Làm việc gì) chỉ vừa đến mức được cái vẻ như đã làm.
D. Tỏ ra lạnh nhạt trong quan hệ tình cảm, không chút để ý đến.
Câu 5 (1,0 điểm) Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu 
thơ:
 Lặn lội thân cò khi quãng vắng
 Eo sèo mặt nước buổi đò đông.
Câu 6 (0,5 điểm) Từ ngữ nào trong câu thơ “Lặn lội thân cò khi quãng vắng” có giá trị miêu tả 
ngoại hình bà Tú? Ý nghĩa của hình ảnh đó?
Câu 7 (0,5 điểm) Câu “Nuôi đủ năm con với một chồng” diễn tả nỗi vất vả của bà Tú như thế nào?
Câu 8 (1,0 điểm) Từ hình tượng bà Tú trong văn bản Thương vợ em có suy nghĩ gì về hình ảnh 
người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
Phần II. Viết (4,0 điểm)
Hãy viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học là bài thơ thất ngôn bát cú hoặc tứ tuyệt Đường 
luật mà em đã đọc hoặc đã học.
 DeThiVan.com Bộ 33 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 8 - Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - DeThiVan.com
 Nuôi năm đứa con đã vô cùng vất vả, lại thêm người chồng với đầy đủ 
 Câu 7 nhu cầu ăn, mặc, và cả những thú phong lưu kẻ sĩ của ông, ngần ấy làm 0,5 điểm
 oằn đôi vai của bà Tú.
 Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam qua hình ảnh bà Tú:
 - Người phụ nữ Việt Nam luôn cần cù, chăm chỉ lao động trong cuộc sống 
 dù trong bất cứ hoàn cảnh nào, có khó khăn đến đâu. 
 - Dù cuộc sống, công việc của họ có gặp phải nhiều khó khăn nhưng ở họ 
 vẫn luôn giữ được tinh thần lạc quan, sự cần mẫn, chăm chỉ vốn có của 
 mình.
 Câu 8 1,0 điểm
 - Họ là những người không được lựa chọn cuộc đời, số phận cho mình, họ 
 chỉ được cách chấp nhận số phận của mình được người khác sắp đặt và cố 
 gắng hòa nhập với cuộc sống ấy.
 - Người phụ nữ Việt Nam dù có gặp phải người chồng hờ hững hay tệ bạc 
 cũng vẫn luôn giữ cho mình nhân phẩm cao đẹp vốn có để chấp nhận và 
 cùng chung sống.
Phần II. Viết (5,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận văn học
 0,25 
 Mở bài giới thiệu được tác giả và bài thơ. Thân bài phân tích được đặc điểm nội 
 điểm
 dung và nghệ thuật. Kết bài khẳng định vị trí và ý nghĩa của bài thơ.
 b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Phân tích một tác phẩm thơ thất ngôn bát 0,25 
 cú hoặc thất ngôn tứ tuyệt Đường luật. điểm
 c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo 
 các ý sau:
 3,5 điểm
 1. Mở bài
 - Giới thiệu khái quát, ngắn gọn về tác giả và bài thơ; nêu ý kiến chung về bài 
 DeThiVan.com Bộ 33 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 8 - Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 2
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
 Đây là đoạn văn hay nhất, cảm động nhất. Mặt trời được nhân hóa, mặt trời là biểu tượng. Chất 
thơ, chất trữ tình không chỉ ở ngôn ngữ mà nó đã thấm sâu vào hồn người! Thiên nhiên như đang 
chia sẻ niềm vui với con người:
 “Mặt trời đã xế bóng ngang các sườn đồi, nhưng tôi cảm thấy hình như còn chần chừ không 
muốn lặn, còn muốn nhìn tôi. Ánh mặt trời tô điểm con đường tôi đi: mặt đất rắn mùa thu trải ra 
dưới chân tôi nhuộm thành màu đỏ, màu hồng, màu tím. Từng cụm bông lau khô vun vút bay hai 
bên như những tia lửa lập lòe. Mặt trời dọi lửa lên những chiếc cúc mạ bạc trên tấm áo đầy mụn vá 
tôi mặc”.
 Tình thương của người thầy, mái trường vẫy gọi và ánh sáng cách mạng đã lay tỉnh mọi cuộc 
đời, từ bóng tối vươn ra ánh sáng. Như con chim sổ lồng cất cánh bay cao, An-tư-nai cũng vậy, cô 
vừa chạy vừa reo lên với đất trời, với gió mây: “Hãy nhìn tôi đây! Hãy nhìn tôi đang kiêu hãnh 
chừng nào! Tôi sẽ học hành, tôi sẽ đến trường, và sẽ dẫn cả các bạn khác đến!”. An-tư-nai như được 
truyền thêm sức mạnh để vượt qua thử thách, để đến với mái trường tuổi thơ cùng các bạn. Con 
đường đến với mái trường, con đường đi học của An-tư-nai cũng là con đường đi tới ánh sáng cách 
mạng và hạnh phúc.
 Ai-ma-tốp đã viết nên một truyện ngắn dưới dạng hồi ức chân thực, cảm động. Hình ảnh Đuy-
sen – người thầy đầu tiên và hình ảnh An-tư-nai, cô bé mồi côi khát khao được đi học, được tác giả 
nói đến với tất cả sự ca ngợi, với niềm thương mến bao la. Người thầy trong truyện ngắn đã đem 
tình thương đến với tuổi thơ, đem ánh sáng cách mạng làm thay đổi mọi cuộc đời.Ngọn lửa tình 
thương như tỏa sáng trang văn Ai-ma-tốp mãi mãi làm ấm áp lòng người. Thầy Đuy-sen càng trở 
nên gần gũi trong niềm thương mến của tuổi thơ chúng ta.
 (Trích Những cảm nhận sâu sắc khi đọc truyện “Người thầy đầu tiên”
 Của Ai-ma-tôp, Nâng cao Ngữ văn 6, NXB Hà Nội)
Câu 1: Đoạn ngữ liệu trên thuộc thể loại văn học nào? 
A Truyện khoa học viễn tưởng B. Văn bản thông tin 
C. Tiểu thuyết D. Nghị luận văn học 
Câu 2: Tác phẩm nào sau đây là đối tượng của văn bản? 
A. Cô bé bán diêm của An-đéc-sen C. Dế Mèn phiêu lưu kí của Tô Hoài 
B. Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp D. Đất rừng phương Nam của Đoàn Giỏi
Câu 3: Đoạn văn sau là yếu tố nào trong một văn bản nghị luận văn học? “Mặt trời đã xế bóng 
ngang các sườn đồi, nhưng tôi cảm thấy hình như còn chần chừ không muốn lặn, còn muốn nhìn 
tôi. Ánh mặt trời tô điểm con đường tôi đi: mặt đất rắn mùa thu trải ra dưới chân tôi nhuộm thành 
màu đỏ, màu hồng, màu tím. Từng cụm bông lau khô vun vút bay hai bên như những tia lửa lập lòe. 
Mặt trời dọi lửa lên những chiếc cúc mạ bạc trên tấm áo đầy mụn vá tôi mặc”.
A. Lí lẽ B. Ý kiến C. Bằng chứng D.Luận điểm
Câu 4: Trong câu văn “Thiên nhiên như đang chia sẻ niềm vui với con người” sử dụng biện pháp tu 
từ nghệ thuật nào? 
 DeThiVan.com Bộ 33 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 8 - Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
 Phần Câu Nội dung Điểm
 1 D 0,5
 2 B 0,5
 3 C 0,5
 4 B 0,5
 5 B 0,5
 6 C 0,5
 7 A 0,5
 8 C 0,5
 - Người thầy trong truyện ngắn/ đã đem tình thương đến với tuổi
 I. Đọc 
 C VN1 0,5
 hiểu
 9 thơ, đem ánh sáng cách mạng làm thay đổi mọi cuộc đời
 VN2
 - Xét theo câu tạo câu văn trên thuộc câu đơn. 0,5
 HS chia sẻ ít nhất 2 ý về vai trò của nhà trường .
 - Đến trường giúp em được biết thêm nhiều kiến thức về cuộc 
 0,5
 10 sống, về cách ứng xử với mọi người.
 -Đến trường em được vui học cùng nhau, tràn đầy tình cảm thân 
 0,5
 yêu của thầy cô và của bạn bè.
 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận 0,25
 Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài 
 khái quát được vấn đề.
II. Viết 
 b. Xác định đúng yêu cầu của đề.
 Tình yêu thương trong cuộc sống.
 DeThiVan.com Bộ 33 Đề thi cuối Kì 2 Ngữ Văn 8 - Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ruột thịt, sẵn sàng đồng cam cộng khổ, thậm chí hi sinh cả tính 
 mạng của mình để cứu đồng đội. Và chính có tình yêu thương, 
 đoàn kết đó mà nhân dân ta đã dành lại được độc lập, tự do.
 - Ngày nay, nhân dân ta thể hiện tình yêu thương qua những hành 
 động cụ thể như giúp đỡ nhau để xoá đói giảm nghèo, chia sẻ 
 kinh nghiệm làm giàu, giúp nhau vượt qua những khó khăn trong 
 cuộc sống. Hay mỗi khi một vùng nào trong cả nước gặp thiên tai 
 hạn hán, lũ lụt thì nhân nhân cả nước cũng như kiều bào ở nước 
 ngoài cùng chung tay giúp đỡ chia sẻ vật chất, động viên tinh thần 
 để họ có thể ổn định cuộc sống. 
 - Nhiều phong trào nhân đạo được nhân dân nhiệt tình hưởng ứng 
 như “Trái tim cho em”, “Lục lạc vàng”, “Vì bạn xứng đáng”, 
 “Cặp lá yêu thương”, “Hiến máu nhân đạo”... 0,25
 * Phản biện: 
 Bên cạnh những người sống có tình yêu thương thì trong 
 XH vẫn còn những người sống vô cảm, ích kỉ, chỉ nghĩ đến bản 
 thân mình, nhận vào thật nhiều nhưng không muốn cho đi, không 
 quan tâm, giúp đỡ người khác. Hay những người thể hiện tình yêu 
 thương mà thiếu đi sự chân thành Những người đó cần phải lên 
 án và phê phán. 0,25
 * Liên hệ bản thân 
 - Tiếp theo cần có ý thức rèn luyện tình yêu thương ở mọi lúc mọi 
 nơi bằng những hành động thiết thực trong cuộc sống. 
 - Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người khác lúc gặp khó khăn. 
 - Học tập theo những tấm gương có tình yêu thương con người. 
 - Sống có trách nhiệm với những người thân yêu trong gia đình và 
 những người xung quanh. 
 - Tham gia các phong trào ủng hộ, các hoạt động từ thiện: chăm 
 sóc người già yếu, bệnh tật, an ủi người đau thương, giúp đỡ trẻ 
 mồ côi, đồng bào bị thiên tai, dịch bệnh... 0,5
 Kết bài :
 + Khẳng định vai trò của tình yêu thương.
 + Nêu suy nghĩ về hướng rèn luyện của em.
 d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng 
 Việt. 0,25
 e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt, trình bày sáng tạo, mới mẻ trong sử 
 dụng từ ngữ, hình ảnh.
 DeThiVan.com