Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)

 Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 DeThiVan.com Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II - LỚP 6
 MÔN: NGỮ VĂN
 Nội Mức độ nhận thức Tổng
 Kĩ 
TT dung/đơn vị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao % 
 năng
 kiến thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL điểm
 Truyện dân 
 Đọc gian (truyền 
 1 0 1 0 3 0 2 0 60
 hiểu thuyết, cổ 
 tích)..
 Văn bản nghị 
 luận
 Thuyết minh 
 thuật lại một 
 Viết sự kiện.
 2
 Kể lại một 
 truyền thuyết 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
 hoặc cổ tích.
 Tổng 0 20 0 40 0 30 0 10
 Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% 100
 Tỉ lệ chung 60% 40%
 DeThiVan.com Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II - LỚP 6
 MÔN: NGỮ VĂN
 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 Nội 
 Chương/ Thông 
TT dung/Đơn Mức độ đánh giá Nhận Vận Vận 
 Chủ đề hiểu
 vị kiến thức biết dụng dụng cao
1 Đọc hiểu Nhận biết: 
 - Nhận biết được những dấu hiệu 
 đặc trưng của thể loại truyền 
 thuyết và truyện cổ tích; chi tiết 
 tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt 
 truyện, lời người kể chuyện và lời 
 nhân vật.
 - Nhận biết được người kể chuyện 
 và ngôi kể.
 - Nhận biết được từ láy, từ ghép
 Thông hiểu:
 Truyện dân - Tóm tắt được cốt truyện.
 gian (truyền - Lí giải được ý nghĩa, tác dụng 
 1 TL 3 TL 2TL
 thuyết, cổ của các chi tiết tiêu biểu
 tích) - Hiểu được đặc điểm nhân vật thể 
 hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành 
 động, ngôn ngữ, ý nghĩ.
 - Hiểu và lí giải được chủ đề của 
 văn bản.
 - Xác định được trạng ngữ và tác 
 dụng
 Vận dụng:
 - Rút ra được bài học từ văn bản. 
 - Nhận xét, đánh giá được ý nghĩa, 
 giá trị tư tưởng hoặc đặc sắc về 
 nghệ thuật của văn bản. 
 Nhận biết: 
 - Nhận biết được đối tượng mà 
 văn bản hướng đến.
 Văn bản - Nhận biết được các ý kiến, lí lẽ, 
 nghị luận bằng chứng trong văn bản.
 - Nhận biết được đặc điểm nổi bật 
 của văn bản nghị luận.
 Thông hiểu: 
 DeThiVan.com Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 - Tóm tắt được các nội dung chính 
 trong một văn bản nghị luận có 
 nhiều đoạn.
 - Lí giải được ý nghĩa, tác dụng 
 của các lí lẽ, dẫn chứng trong văn 
 bản.
 - Chỉ ra được mối liên hệ giữa các 
 ý kiến, lí lẽ, bằng chứng.
 Vận dụng:
 - Rút ra được bài học; trình bày 
 được ý nghĩa của vấn đề đặt ra 
 trong văn bản đối với bản thân.
2 Viết Nhận biết: 
 Thông hiểu: 
 Vận dụng: 
 Vận dụng cao: 
 Thuyết minh 
 Viết được bài văn thuyết minh 
 thuật lại một 
 thuật lại một sự kiện. Nêu rõ tên của 
 sự kiện.
 sự kiện. Tái hiện một cách khách 
 quan, chân thực các quá trình của sự 
 kiện, kết quả và những tác động của 
 sự kiện đến bản thân hoặc cộng đồng.
 Nhận biết: 
 Thông hiểu: 
 Vận dụng: 
 Kể lại một 
 Vận dụng cao: 
 truyền 
 Viết được bài văn kể lại một 
 thuyết hoặc 1* 1* 1* 1TL*
 truyền thuyết hoặc cổ tích. Có thể 
 truyện cổ 
 sử dụng ngôi thứ nhất hoặc ngôi 
 tích.
 thứ ba, kể bằng ngôn ngữ của 
 mình, của nhân vật trên cơ sở tôn 
 trọng cốt truyện của dân gian.
 Tổng 1 TL 3 TL 2 TL 1 TL
 Tỉ lệ % 20 40 30 10
 Tỉ lệ chung 60 40
 DeThiVan.com Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
Trường: .....................................................
 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 
Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
 SỰ TÍCH HOA CÚC TRẮNG
 Ngày xưa, có một gia đình nghèo gồm hai mẹ con sống nương tựa vào nhau, cuộc sống của họ bình 
yên trong một ngôi nhà nhỏ. Người mẹ hàng ngày tần tảo làm lụng nuôi con. Người con thì cũng hiếu 
thảo, biết vâng lời mẹ và chăm chỉ học hành. Một ngày kia, người mẹ bỗng lâm bệnh nặng, mặc dù người 
con rất thương mẹ, chạy chữa biết bao thầy lang giỏi trong vùng cũng không chữa khỏi cho mẹ. Em buồn 
lắm, ngày ngày đều cầu phúc cho mẹ. Thương mẹ, người con quyết tâm đi tìm thầy nơi khác về chữa 
bệnh. Người con đi mãi, qua bao nhiêu làng mạc, núi sông, ăn đói mặc rách vẫn không nản lòng.
 Đến một hôm, khi đi ngang qua một ngôi chùa, em xin nhà sư trụ trì được vào thắp hương cầu phúc 
cho mẹ. Lời cầu xin của em khiến trời nghe cũng phải nhỏ lệ, đất nghe cũng cúi mình. Lời cầu xin đó đến 
tai Đức Phật từ bi, Người cảm thương tấm lòng hiếu thảo đó của em nên đã tự mình hóa thân thành một 
nhà sư. Nhà sư đi ngang qua chùa và tặng em một bông hoa trắng rồi nói:
- Bông hoa này là biểu tượng của sự sống, là bông hoa chứa đựng niềm hi vọng, là ước mơ của loài 
người, là thần dược để chữa bệnh cho mẹ con, con hãy mang nó về chăm sóc. Nhưng phải nhớ rằng, cứ 
mỗi năm sẽ có một cánh hoa rụng đi và bông hoa có bao nhiêu cánh thì mẹ con chỉ sống được bấy nhiêu 
năm. Nói rồi nhà sư biến mất.
 Em nhận bông hoa, cảm tạ Đức Phật, lòng em rất đỗi vui mừng. Nhưng khi đếm những cánh hoa, 
lòng em bỗng buồn trở lại khi biết rằng bông hoa chỉ có năm cánh, nghĩa là mẹ em chỉ sống được thêm 
với em có năm năm nữa. Thương mẹ quá, em nghĩ ra một cách, em liền liều xé nhỏ những cánh hoa ra 
thành nhiều cánh nhỏ, nhiều đến khi không còn đếm được bông hoa có bao nhiêu cánh nữa. Nhờ đó mà 
mẹ em đã khỏi bệnh và sống rất lâu bên người con hiếu thảo của mình. Bông hoa trắng với vô số cánh 
nhỏ đó đã trở thành biểu tượng của sự sống, là ước mơ trường tồn, là sự hiếu thảo của người con đối với 
mẹ, là khát vọng chữa lành mọi bệnh tật cho mẹ của người con. Ngày nay, bông hoa đó được người đời 
gọi là hoa cúc trắng. 
 (Trang 102, SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 1, bộ sách KNTT)
Câu 1: Hãy xác định thể loại, phương thức biểu đạt, ngôi kể của văn bản trên.
Câu 2: Tìm hai từ láy, hai từ ghép trong văn bản trên.
Câu 3: Tìm hai trạng ngữ trong văn bản trên và chỉ ra tác dụng của các trạng ngữ đó.
Câu 4: Giải thích nghĩa của từ : tần tảo, hiếu thảo.
Câu 5: Người con trong câu chuyện có những điểm tốt nào?
Câu 6: Qua câu chuyện em rút ra bài học gì (Trả lời bằng một đoạn văn 3-5 câu).
II. VIẾT (4.0 điểm)
Em hãy kể lại một câu chuyện dân gian (truyền thuyết hoặc truyện cổ tích) bằng lời kể của nhân vật.
 ---------HẾT---------
 DeThiVan.com Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐÁP ÁN
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 6,0
 - Thể loại: Truyện cổ tích 0,5
 1
 - Phương thức biểu đạt: Tự sự 0,5
 - Ngôi kể: Thứ 3 0,5
 - Xác định đúng 2 từ láy (Mỗi ý đúng: 0,25đ) 0,5
 2
 - Xác định đúng 2 từ ghép (Mỗi ý đúng: 0,25đ) 0,5
 3 - Xác định đúng 2 trạng ngữ (Mỗi ý đúng: 0,25đ) 0,5
 - Nêu đúng tác dụng của 2 trạng ngữ (Mỗi ý đúng:0,25đ) 0,5
 - Tần tảo: chăm chỉ làm lụng, thu vén việc nhà 0,25
 4
 - Hiếu thảo: Lòng kính yêu ông bà, cha mẹ 0,25
 - HS chỉ ra được điểm tốt của nhân vật người con (Mỗi ý đúng: 0,25 đ)
 + Hiếu thảo 
 5 + Vâng lời mẹ 1,0
 + Chăm chỉ học hành
 + Thương mẹ
 6 - HS viết được đoạn văn nêu được cụ thể bài học; ý nghĩa của bài học. 1.0
 VIẾT 4,0
 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự 0,25
 b. Xác định đúng yêu cầu của đề.
 0,25
 Kể lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích đã học theo lời kể của nhân vật.
 c. Kể lại câu chuyện 
 HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu 
 cầu sau:
 II
 - Sử dụng ngôi kể thứ nhất
 - Mở đầu câu chuyện.
 2.5
 - Diễn biến câu chuyện.
 - Kết thúc câu chuyện.
 d. Chính tả, ngữ pháp
 0,5
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
 e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,5
 DeThiVan.com Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 2
 MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II - LỚP 6
 MÔN: NGỮ VĂN
 Mức độ nhận thức
 Tổng
 Kĩ Nội dung/ đơn vị Vận dụng 
TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng % 
 năng kiến thức cao
 điểm
 TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
 Đọc - Truyền thuyết/ 
 1 4 0 4 0 0 2 0 0 60
 hiểu Truyện cổ tích
 - Kể lại truyện truyền 
 2 Viết thuyết bằng lời văn 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
 của mình
 Tổng 20 10 20 10 0 30 0 10
 Tỉ lệ % 30 30 30 10 100
 Tỉ lệ chung 60% 40%
 DeThiVan.com Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 KHUNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II - LỚP 6
 MÔN: NGỮ VĂN
 Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ 
 Kĩ 
TT Đơn vị kiến Mức độ đánh giá nhận thức
 năng
 thức NB TH VD VDC
 * Nhận biết: 
 - Xác định được thể loại, ngôi kể, người kể 
 chuyện, phương thức biểu đạt chính, của 
 văn bản.
 - Nhận biết được các chi tiết, nhân vật, cốt 
 truyện, trong văn bản.
 - Truyền * Thông hiểu:
 Đọc thuyết/ - Hiểu được giá trị nội dung, ý nghĩa của 
 1 4 TN 4 TN 2 TL
 hiểu Truyện cổ văn bản
 tích - Phân tích được tác dụng của biện pháp tu 
 từ đã học
 - Giải thích được nghĩa của từ trong ngữ 
 cảnh.
 * Vận dụng:
 - Trình bày được bài học/ suy nghĩ của bản 
 thân từ nội dung của văn bản.
 - Kể lại một Vận dụng cao: 
 truyền - Viết được bài văn bằng lời của mình kể 
 thuyết/ lại một truyền thuyết/ truyện cổ tích; sử 
 2 Viết 1 TL*
 truyện cổ dụng người kể chuyện ngôi thứ ba và thể 
 tích bằng lời hiện được cảm xúc trước các sự việc được 
 văn của em kể.
 Tổng 4 TN 4 TN 2 TL 1 TL
 Tỉ lệ % 30 30 30 10
 Tỉ lệ chung 60% 40%
 DeThiVan.com Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
Trường: .....................................................
 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 
Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (6.0 điểm):
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
 Sự tích dưa hấu
 Ngày xưa, Vua Hùng Vương thứ 18 có nuôi một đứa trẻ thông minh khôi ngô, đặt tên là Mai Yển, 
hiệu là An Tiêm.
 Lớn lên, vua cưới vợ cho An Tiêm, và tin dùng ở triều đình. Cậy nhờ ơn Vua cha, nhưng An Tiêm 
lại kiêu căng cho rằng tự sức mình tài giỏi mới gây dựng được sự nghiệp, chứ chẳng nhờ ai. Lời nói này 
đến tai vua, vua cho An Tiêm là kẻ kiêu bạc vô ơn, bèn đày An Tiêm cùng vợ con ra một hòn đảo xa, ở 
ngoài biển Nga Sơn (Thanh Hoá, Bắc Việt).
 Người vợ là nàng Ba lo sợ sẽ phải chết ở ngoài cù lao cô quạnh, nhưng An Tiêm thì bình thản nói: 
“Trời đã sinh ra ta, sống chết là ở Trời và ở ta, việc gì phải lo”.
 Hai vợ chồng An Tiêm cùng đứa con đã sống hiu quạnh ở một bãi cát, trên hoang đảo. Họ ra sức 
khai khẩn, trồng trọt để kiếm sống. Một ngày kia, vào mùa hạ, có một con chim lạ từ phương tây bay đến 
đậu trên một gò cát. Chim nhả mấy hạt gì xuống đất. Được ít lâu, thì hạt nẩy mầm, mọc dây lá cây lan 
rộng.
 Cây nở hoa, kết thành trái to. Rất nhiều trái vỏ xanh, ruột đỏ. An Tiêm bảo vợ: “Giống cây này tự 
nhiên không trồng mà có tức là vật của Trời nuôi ta đó”. Rồi An Tiêm hái nếm thử, thấy vỏ xanh, ruột đỏ, 
hột đen, mùi vị thơm và ngon ngọt, mát dịu. An Tiêm bèn lấy hột gieo trồng khắp nơi, sau đó mọc lan ra 
rất nhiều.
 Một ngày kia, có một chiếc tàu bị bão dạt vào cù lao. Mọi người lên bãi cát, thấy có nhiều quả lạ, 
ngon. Họ đua nhau đổi thực phẩm cho gia đình An Tiêm. Rồi từ đó, tiếng đồn đi là có một giống dưa rất 
ngon ở trên đảo. Các tàu buôn tấp nập ghé đến đổi chác đủ thứ vật dụng và thực phẩm cho gia đình An 
Tiêm. Nhờ đó mà gia đình bé nhỏ của An Tiêm trở nên đầy đủ, cuộc sống phong lưu.
 Vì chim đã mang hột dưa đến từ phương Tây, nên An Tiêm đặt tên cho thứ trái cây này là Tây 
Qua. Người Tàu ăn thấy ngon, khen là “hẩu”, nên về sau người ta gọi trại đi là Dưa Hấu.
 Ít lâu sau, vua sai người ra cù lao ngoài biển Nga Sơn dò xét xem gia đình An Tiêm ra làm sao, 
sống hay chết. Sứ thần về kể lại cảnh sống sung túc và nhàn nhã của vợ chồng An Tiêm, nhà vua ngẫm 
nghĩ thấy thầm phục đứa con nuôi, bèn cho triệu An Tiêm về phục lại chức vị cũ trong triều đình.
 An Tiêm đem về dâng cho vua giống dưa hấu mà mình may mắn có được. Rồi phân phát hột dưa 
cho dân chúng trồng ở những chỗ đất cát, làm giàu thêm cho xứ Việt một thứ trái cây danh tiếng. Hòn 
đảo mà An Tiêm ở, được gọi là Châu An Tiêm.
 (Nguồn: Truyện cổ tích Tổng hợp)
 DeThiVan.com Bộ 20 Đề thi Ngữ văn Lớp 6 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Truyện Sự tích dưa hấu thuộc thể loại nào?
A. Truyện cổ tích B. Truyện đồng thoại C. Truyền thuyết D. Thần thoại.
Câu 2. Câu chuyện trong tác phẩm được kể bằng lời của ai?
A. Lời của nhân vật An Tiêm. B. Lời của người kể chuyện.
C. Lời của nhân vật nàng Ba C. Lời của vua Hùng Vương.
Câu 3. Vì sao An Tiêm bị vua Hùng đày ra đảo hoang?
A. Vì vua cho An Tiêm là kẻ kiêu bạc vô ơn.
B. Vì An Tiêm tài giỏi, gây dựng được sự nghiệp.
C. Vì gia đình của An Tiêm đầy đủ, cuộc sống phong lưu.
D. Vì Vua Hùng muốn An Tiêm sống tự lập.
Câu 4. Trong câu sau: “Các tàu buôn tấp nập ghé đến đổi chác đủ thứ vật dụng và thực phẩm cho gia 
đình An Tiêm”, từ nào là từ láy?
A. tàu buôn. B. tấp nập. C. vật dụng. D. thực phẩm.
Câu 5. Tại sao loại quả mà An Tiêm trồng ở đảo hoang được gọi là Dưa Hấu?
A. Vì giống cây này tự nhiên không trồng mà có. 
B. Vì quả có vỏ xanh, ruột đỏ, hột đen.
C. Vì mùi vị thơm và ngon ngọt, mát dịu.
D. Vì người Tàu ăn thấy ngon, khen là “hẩu”, nên về sau người ta gọi trại đi là Dưa Hấu.
Câu 6. Điều gì khiến vua Hùng ngẫm nghĩ thấy thầm phục đứa con nuôi, cho triệu An Tiêm về phục lại 
chức vị cũ trong triều đình?
A. Vì thương An Tiêm sống hiu quạnh ở đảo hoang. 
B. Vì An Tiêm tìm được giống dưa Hấu.
C. Vì thấy An Tiêm có ý chí tự lập.
D. Vì gia đình An Tiêm có cuộc sống đầy đủ, sung túc.
Câu 7. Nhận xét nào sau đây đúng với truyện Sự tích dưa hấu ?
A. Giải thích các hiện tượng thiên nhiên.
B. Ca ngợi tình cảm gia đình bền chặt.
C. Thể hiện sự cảm thương cho số phận con người. 
D. Giải thích nguồn gốc, tên gọi của quả dưa Hấu.
Câu 8. Tại sao An Tiêm có thái độ bình thản khi bị đày ra đảo hoang?
A. Vì muốn cho nàng Ba an lòng.
B. Vì không muốn nhận sự nâng đỡ của vua Hùng.
C. Vì An Tiêm tự tin vào năng lực của bản thân.
D. Vì An Tiêm muốn được khám phá những vùng đất xa xôi.
Trả lời câu hỏi / Thực hiện yêu cầu:
Câu 9. 
a. Tìm từ láy trong câu “Họ ra sức khai khẩn, trồng trọt để kiếm sống” và đặt câu với từ láy đó
b. Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất sau khi đọc tác phẩm.
 DeThiVan.com