6 Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2021-2026 môn Văn SGD Cà Mau (Có đáp án)

 ĐỀ SỐ 1
 KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2026
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 MÔN: NGỮ VĂN
 CÀ MAU
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) 
Đọc đoạn trích:
 []
 Tôi trở về nơi cánh võng mẹ đưa
 Câu dân ca êm đềm trôi vào giấc ngủ 
 Bát cơm trắng đầu mùa tay mẹ xới
 Thấm đượm nắng mưa hạt ngọc của trời
 Quê hương ơi nơi lưu giữ phần đời 
 Rong ruổi cùng tôi dọc dài đất nước
 Nay thanh thản giữa đường quê cất bước 
 Tóc trên đầu đã ngả màu sương
 Quá nửa đời phiêu dạt tha phương 
 Nơi huyết quản rần rật dòng máu đỏ 
 Tạc trong tôi bóng hình xóm nhỏ
 Trái tim hóa vào sông nước đồng quê.
 (Trích Cho tôi một mảnh hồn xóm nhỏ, Nguyễn Đăng Độ, Hương xa,
 NXB Hội Nhà văn, 2022, tr.27)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn trích.
Câu 2. Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh gắn liền với tuổi thơ và người mẹ được tác giả nhắc đến trong khổ 
thơ thứ nhất.
Câu 3. Nêu hiệu quả của việc phá vỡ trật tự từ trong câu thơ: Tạc trong tôi bóng hình xóm nhỏ. 
Câu 4. Nhận xét tình cảm của nhân vật trữ tình đối với quê hương được thể hiện trong đoạn trích. 
Câu 5. Chỉ ra điểm tương đồng về ý nghĩa của hai ngữ liệu sau:
 - Bát cơm trắng đầu mùa tay mẹ xới
 Thấm đượm nắng mưa hạt ngọc của trời
 (Cho tôi một mảnh hồn xóm nhỏ, Nguyễn Đăng Độ)
 - Ai ơi bưng bát cơm đầy,
 Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần.
 (Ca dao)
II. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm)
 Anh/Chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích cảm xúc của nhân vật “tôi” trong 
đoạn trích ở phần Đọc hiểu.
Câu 2. (4,0 điểm)
 Từ kết quả đọc hiểu đoạn trích Cho tôi một mảnh hồn xóm nhỏ và trải nghiệm bản thân, anh/chị hãy 
viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của những điều bình dị trong hành 
trình trưởng thành của tuổi trẻ. HƯỚNG DẪN CHẤM
I. LƯU Ý CHUNG:
1. Đáp án được xây dựng theo yêu cầu đánh giá năng lực nên giám khảo tập trung xem xét phương hướng 
và cách thức giải quyết vấn đề của thí sinh; chú ý đánh giá nội dung bài làm theo hướng mở, khuyến khích 
sáng tạo, tránh áp đặt.
2. Giám khảo tuân thủ Đáp án, Hướng dẫn chấm, không tự xây dựng đáp án khác. Đối với những bài làm 
có ý tưởng riêng và cách diễn đạt, triển khai khác với Đáp án, giám khảo cần xem xét tính thuyết phục của 
bài viết để chấm điểm hợp lý.
3. Khi chấm bài, giám khảo bao quát nội dung và hình thức; phát hiện và chấm điểm đúng những bài viết 
có tính sáng tạo, chân thực và trong sáng; trừ điểm phù hợp đối với bài mắc nhiều lỗi; đối với những câu 
trả lời sai hoặc không trả lời thì cho điểm 0.
II. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM:
 Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU
 - Giám khảo đánh giá bài làm của thí sinh theo yêu cầu cần đạt về đọc hiểu thơ 
 của Chương trình Ngữ văn 2018, cụ thể:
 + Nhận biết được thể thơ, từ ngữ, hình ảnh trong văn bản.
 + Hiểu về hiệu quả của việc phá vỡ trật tự từ. 4,0
 + Nhận xét được tình cảm của nhân vật trữ tình.
 + Biết so sánh, mở rộng vấn đề để hiểu sâu hơn văn bản được đọc.
 - Bài làm chỉ cần trả lời ngắn gọn, đúng trọng tâm của các câu hỏi đọc hiểu; chấp 
 nhận cách trình bày gạch đầu dòng các ý cần nêu.
 1 Thể thơ: Tự do.
 Hướng dẫn chấm: 0,5
 Trả lời được như Đáp án: 0,5 điểm
 2 Những từ ngữ, hình ảnh gắn liền với tuổi thơ và người mẹ được tác giả nhắc đến 
 trong khổ thơ thứ nhất: cánh võng mẹ đưa, câu dân ca, bát cơm trắng, tay mẹ xới, 
 nắng mưa, hạt ngọc.
 0,5
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời được 3 hình ảnh trở lên: 0,5 điểm
 - Trả lời được 1 hình ảnh: 0,25 điểm
 3 - Chỉ ra việc phá vỡ trật tự từ: đưa động từ Tạc lên đầu câu thơ.
 - Hiệu quả:
 + Về nội dung: khắc ghi sâu đậm hình bóng quê hương trong tâm hồn nhân vật 
 trữ tình; khẳng định tình cảm sâu sắc bền chặt với cội nguồn.
 1,0
 + Về nghệ thuật: tạo âm hưởng mạnh mẽ, dứt khoát cho lời thơ, tăng sức gợi cảm, 
 gợi hình.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời được như Đáp án hoặc tương đương: 1,0 điểm - Chỉ ra được hiện tượng phá vỡ trật tự từ: 0,25 điểm
 - Trả lời được hiệu quả về nội dung: 0,5 điểm
 - Trả lời được hiệu quả về nghệ thuật: 0,25 điểm
 4 Tình cảm của nhân vật trữ tình đối với quê hương được thể hiện trong đoạn trích:
 - Đó là tình yêu tha thiết dành cho quê hương, trân trọng những giá trị bình dị của 
 cội nguồn.
 - Tình cảm ấy cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật trữ tình: một con người sống 
 ân nghĩa, thủy chung, khơi gợi trong lòng độc giả những rung động nhân văn về 1,0
 tình yêu xứ sở.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời được như Đáp án hoặc tương đương: 1,0 điểm
 - Trả lời được 1 ý: 0,5 điểm
 5 Điểm tương đồng về ý nghĩa của hai ngữ liệu:
 - Đều sử dụng hình ảnh bát cơm để chỉ thành quả lao động quý giá nuôi sống con 
 người. Đồng thời khẳng định để có được thành quả ấy phải đánh đổi bằng sự vất 
 vả, nhọc nhằn.
 - Ngợi ca lòng biết ơn, nhắc nhở con người phải có thái độ trân trọng những giá 1,0
 trị bình dị nhưng thiêng liêng.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời được như Đáp án hoặc tương đương: 1,0 điểm
 - Trả lời được 1 ý: 0,5 điểm
II VIẾT
 Giám khảo cần xem xét đánh giá bài làm của thí sinh theo yêu cầu cần đạt về viết 
 bài văn nghị luận của Chương trình Ngữ văn 2018, cụ thể:
 - Xác định, triển khai và làm sáng tỏ vấn đề nghị luận theo một cấu trúc chặt chẽ, 
 có mở đầu và kết thúc rõ ràng.
 6,0
 - Trình bày được quan điểm và hệ thống các luận điểm phù hợp với bố cục đoạn 
 văn hoặc bài văn nghị luận; đảm bảo yêu cầu về ý tưởng và hành văn.
 - Lựa chọn các thao tác lập luận nghị luận phù hợp; trình bày, sử dụng các lí lẽ 
 xác đáng và bằng chứng thuyết phục.
 - Thể hiện được ý tưởng cá nhân, có cách nhìn mang đậm tính cá tính.
 1 Anh/Chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích cảm xúc 
 2,0
 của nhân vật “tôi” trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu.
 Đoạn văn đáp ứng được các yêu cầu sau:
 a. Yêu cầu chung: xác định đúng vấn đề nghị luận; bảo đảm yêu cầu về hình 
 thức, dung lượng
 - Vấn đề nghị luận: phân tích cảm xúc của nhân vật “tôi” trong đoạn trích ở phần 
 0,5
 Đọc hiểu.
 - Hình thức: có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp,
  - Dung lượng: khoảng 200 chữ.
b. Yêu cầu cụ thể: Thí sinh triển khai đoạn văn theo trình tự hợp lý và sử dụng 1,5
đúng các kĩ năng nghị luận.
b1. Phân tích cảm xúc của nhân vật “tôi” qua những bằng chứng dẫn từ đoạn 1,0
trích ở phần Đọc hiểu
- Nhân vật “tôi” nhớ nhung, hoài niệm về mẹ và quê hương qua những hình ảnh 
bình dị, thiêng liêng thuở ấu thơ.
- Nhân vật “tôi” xúc động khi nhận ra quê hương là người bạn đồng hành thân 
thuộc, là nơi lưu giữ những thăng trầm của một phần đời, là bến đỗ bình yên đón 
đợi “tôi” trở về sau bao năm tháng bôn ba, phiêu dạt.
- Nhân vật “tôi” có tình cảm mãnh liệt với quê hương và nhận ra quê hương chính 
là máu thịt, khao khát “hóa thân” cùng quê hương.
b2. Đánh giá được cảm xúc của nhân vật “tôi” 0,25
- Cảm xúc của nhân vật “tôi” không chuyển biến đột ngột mà hợp lý, góp phần 
thể hiện nội dung, tư tưởng của đoạn trích.
- Giọng thơ thiết tha trìu mến, ngôn ngữ giàu sức biểu cảm, hình ảnh thơ mộc mạc 
và giàu sắc thái triết lý,...
b3. Sáng tạo 0,25
- Có những ý đột phá, vượt ra ngoài Đáp án có sức thuyết phục.
- Có cách diễn đạt tinh tế, độc đáo.
 HƯỚNG DẪN CHẤM
a. Đối với yêu cầu chung: 0,5 điểm
- Xác định được vấn đề nghị luận: 0,25 điểm
- Bảo đảm yêu cầu về hình thức đoạn văn và dung lượng 200 ± 100 chữ: 0,25 
điểm; nếu không đáp ứng 1 trong 2 yêu cầu về hình thức hoặc dung lượng: 0 điểm.
b. Đối với yêu cầu cụ thể: 1,5 điểm
Giám khảo xem xét và chấm điểm bài làm của thí sinh theo yêu cầu mà Đáp án 
đã nêu. Số điểm trong mỗi ý bao gồm cả yêu cầu về diễn đạt, trình bày. Cụ thể 
như sau:
b1. 1,0 điểm
- Phân tích như đáp án: 1,0 điểm
- Phân tích được 2 ý: 0,75 điểm
- Phân tích được 1 ý: 0,5 điểm
b2. 0,25 điểm
Đánh giá được 1 ý về cảm xúc của nhân vật “tôi” hoặc về nghệ thuật vẫn chấm 
0,25 điểm
b3. 0,25 điểm
Đáp ứng được 1 tiêu chí vẫn chấm 0,25
Lưu ý: Trừ điểm mắc lỗi (diễn đạt, chính tả, dùng từ và viết câu):
- Trừ 0,5 điểm nếu đoạn văn mắc từ 4 - 6 lỗi; - Trừ 0,75 điểm nếu đoạn văn mắc từ 7 – 8 lỗi;
 - Không chấm vượt quá 1,0 điểm của cả câu nếu đoạn văn mắc trên 8 lỗi.
2 Từ kết quả đọc hiểu đoạn trích Cho tôi một mảnh hồn xóm nhỏ và trải nghiệm 
 bản thân, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy 
 4,0
 nghĩ về ý nghĩa của những điều bình dị trong hành trình trưởng thành của 
 tuổi trẻ.
 Bài văn đáp ứng các yêu cầu sau:
 a. Yêu cầu chung: Xác định đúng vấn đề nghị luận; đảm bảo yêu cầu về dung 
 lượng và sử dụng bằng chứng.
 - Vấn đề nghị luận: ý nghĩa của những điều bình dị trong hành trình trưởng thành 
 1,0
 của tuổi trẻ.
 - Dung lượng: khoảng 600 chữ.
 - Dẫn chứng: từ thực tế đời sống và văn bản ở phần Đọc hiểu.
 b. Yêu cầu cụ thể: Thí sinh triển khai bài viết theo trình tự hợp lý và sử dụng đúng 3,0
 các kĩ năng nghị luận.
 b1. Viết được mở bài và kết bài cho bài văn nghị luận xã hội 0,5
 - Mở bài: giới thiệu được vấn đề nghị luận.
 - Kết bài: khẳng định được vấn đề nghị luận.
 b2. Giải thích được vấn đề nghị luận 0,5
 - Những điều bình dị là những điều nhỏ bé, gần gũi, quen thuộc trong đời sống 
 hằng ngày.
 - Hành trình trưởng thành là quá trình con người trở nên chín chắn hơn trong nhận 
 thức, hành động.
 => Khẳng định những điều bình dị có ý nghĩa rất quan trọng trong quá trình trưởng 
 thành của mỗi người cả về nhân cách lẫn trí tuệ.
 b3. Phân tích, chứng minh được vấn đề nghị luận 1,0
 - Phân tích, chứng minh được vì sao những điều bình dị lại có ý nghĩa trong hành 
 trình trưởng thành của tuổi trẻ:
 + Giúp người trẻ giữ được sự trong sáng, chân thành, là điểm tựa tinh thần để 
 không bị hòa tan hay lạc lối giữa xã hội hiện đại đầy cám dỗ.
 + Nuôi dưỡng tâm hồn, rèn luyện bản lĩnh, là cơ sở tạo nên những điều lớn lao.
 - Phân tích, chứng minh được ý nghĩa của vấn đề nghị luận:
 + Đối với cá nhân: Người trẻ biết trân trọng cuộc sống thường ngày và phát triển 
 bản sắc cá nhân.
 + Đối với xã hội: khi người trẻ biết trân trọng những điều bình dị, họ sẽ là sợi dây 
 kết nối nhân văn, biến mỗi cá nhân thành một mắt xích gắn kết, cùng xây dựng 
 một cộng đồng nhân ái và bền vững.
 b4. Mở rộng, nâng cao được vấn đề nghị luận và rút ra bài học 0,5
 - Mở rộng, nâng cao vấn đề nghị luận: trân trọng những điều bình dị không đồng 
 nghĩa với tầm thường, thiếu ý chí cầu tiến. Phê phán những người chạy theo ảo tưởng, phù phiếm mà quên mất những điều nhỏ bé trong cuộc sống.
- Rút ra bài học: rèn luyện từ việc nhỏ, trân trọng những điều giản dị, sống nhân 
văn, biết cống hiến trên con đường trưởng thành.
b5. Sáng tạo
- Có những ý đột phá, vượt ra ngoài Đáp án nhưng có sức thuyết phục. 0,5
- Có cách diễn đạt tinh tế, độc đáo.
 HƯỚNG DẪN CHẤM
a. Đối với yêu cầu chung: 1,0 điểm 
- Xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,25 điểm 
- Bảo đảm yêu cầu về dung lượng 600 ± 200 chữ: 0,25 điểm 
- Đảm bảo yêu cầu về bằng chứng: 
+ Thuyết phục bao quát các khía cạnh của vấn đề nghị luận: 0,25 điểm 
+ Sử dụng bằng chứng từ đời sống hoặc từ văn bản đọc hiểu: 0,25 điểm 
b. Đối với yêu cầu cụ thể: 3,0 điểm 
Giám khảo xem xét và chấm bài của thí sinh theo yêu cầu mà Đáp án đã nêu. 
Số điểm trong mỗi ý bao gồm cả yêu cầu về diễn đạt, trình bày. Cụ thể như sau: 
b1. 0,5 điểm 
- Biết dẫn dắt và nêu vấn đề nghị luận: 0,25 điểm 
- Biết khẳng định vấn đề nghị luận: 0,25 điểm 
b2. 0,5 điểm 
Giải thích được từ khóa Những điều bình dị; hành trình trưởng thành và rút ra 
được vấn đề nghị luận. 
b3. 1,0 điểm 
- Làm rõ được nguyên nhân “vì sao”: 0,5 điểm; làm rõ được 1 nguyên nhân vẫn 
chấm 0,5 điểm 
- Phân tích chứng minh được ý nghĩa: 0,5 điểm 
+ Phân tích được ý nghĩa đối với cá nhân: 0,25 điểm 
+ Phân tích được ý nghĩa đối với xã hội: 0,25 điểm 
b4. 0,5 điểm 
- Mở rộng được vấn đề: 0,25 điểm 
- Rút ra được bài học phù hợp: 0,25 điểm 
b5. 0,5 điểm 
- Ý mới có sức thuyết phục: 0,25 điểm 
- Diễn đạt tinh tế, độc đáo: 0,25 điểm 
Lưu ý: Trừ điểm mắc lỗi (diễn đạt, chính tả, dùng từ và viết câu): 
- Trừ 0,5 điểm nếu bài văn mắc từ 6 - 8 lỗi; 
- Trừ 0,75 điểm nếu bài văn mắc từ 9 – 12 lỗi; 
- Không chấm vượt quá 2,0 điểm của cả câu nếu bài văn mắc trên 12 lỗi.
 Tổng điểm 10,0 ĐỀ SỐ 2
 KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 MÔN: NGỮ VĂN
 CÀ MAU
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm) 
Đọc bài thơ: 
 NHỮNG CON ĐƯỜNG VỀ NAM
 (Nguyễn Đình Minh)(1)
 Những dòng sông trái đất này đều đổ ra biển cả 
 Đất nước tôi, một thời 
 Tất cả những con đường đều hướng về Nam 
 Đôi lửa dần lòng đem dải yếm bắc cầu nối đôi bờ xa cách 
 Nỗi nhớ đêm Nam, niềm thương ngày Bắc 
 Vắt qua bom lửa rập rình. 
 Bao bờ vai con gái dịu mềm 
 Gành những con đường bay qua hủy diệt 
 Tuổi đôi mươi 
 Kết hoa mình trên sắt thép 
 Hương bưởi gội tóc thề vương vấn bước quân đi 
 Vòm ngực trẻ phơi nắng dãi mưa dầu 
 Chân dép lốp cao su 
 Và nhịp đập tuổi xuân ngạo cười cõi chết 
 Cho vạn lí băng xuyên về phía trước 
 Như dòng máu hồng bất tử dưới trời xanh 
 Nơi không gian, thời gian cháy một niềm tin 
 Nỗi khát chảy về Nam 
 Như sông suối vỡ òa tràn qua ghềnh thác 
 Như lửa đôi đã thương đến đỏ lòng, không thể gì chia cắt 
 Trái tim yêu mỡ lỗi của riêng mình 
 Đất nước một thời những con đường về Nam 
 Dẫu có tên hay không tên, nhưng đều không có tuổi 
 Tất cả đều hóa thân thành lịch sử 
 Chúng tôi như những hạt hồng cầu 
 Theo đó, mãi trôi đi. (Tạp chí Văn nghệ Quân đội, số 818 + 819 tháng 4/2015, tr.49
Chú thích: 
(1) Nguyễn Đình Minh sinh năm 1961. Quê quán: Vĩnh Bảo, Hải Phòng. Hiện ông là hội viên Hội Nhà văn 
Việt Nam. 
- Đoạn thơ in đậm là do người biên soạn đề thực hiện. 
Thực hiện các yêu cầu: 
Câu 1. Chỉ ra những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của tuổi trẻ trong bài thơ. 
Câu 2. Xác định ít nhất hai biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ. 
Câu 3. Lí giải ý nghĩa hai dòng thơ: "Tuổi đôi mươi/Kết hoa mình trên sắt thép". 
Câu 4. Nhận xét về tình cảm của nhân vật trữ tình được thể hiện trong đoạn thơ in đậm. 
Câu 5. Rút ra một thông điệp có ý nghĩa nhất đối với anh/chị qua bài thơ (trình bày 5 đến 7 dòng). 
II. VIẾT (6,0 điểm) 
Câu 1. (2,0 điểm) 
Viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích ý nghĩa của hình ảnh “những con đường 
về Nam” trong đoạn thơ: 
 Đất nước một thời những con đường về Nam 
 Dẫu có tên hay không tên, nhưng đều không có tuổi 
 Tất cả đều hóa thân thành lịch sử 
 Chúng tôi như những hạt hồng cầu 
 Theo đó, mãi trôi đi. 
Câu 2. (4,0 điểm) 
 Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ 
về vấn đề: Chọn ngắm nhìn cuộc sống hay phải hành động vì cuộc sống. HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 4,0
 1 Những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của tuổi trẻ trong bài thơ: Bao bờ vai con gái dịu 
 mềm, Tuổi đôi muơi kết hoa mình trên sắt thép, Vòm ngực trẻ phoi nắng dãi mưa 
 dầu, Nhịp đập tuổi xuân ngạo cuời cõi chết, Chân dép lốp cao su,...
 Hướng dẫn chấm: 0,5
 - Chỉ ra được 03 câu thơ trở lên: 0,5 điểm.
 - Chỉ ra được 01 đến 02 câu thơ: 0,25 điểm
 - Trả lời sai hoặc không trả lời: 0,0 điểm.
 2 Xác định ít nhất hai biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ:
 - Ẩn dụ: "Tuổi đôi muơi kết hoa mình trên sắt thép"
 - Nhân hóa: "Tất cả những con đường đều hướng về Nam"
 - Tương phản: "đêm Nam" - "ngày Bắc"
 - So sánh: "như dòng máu hồng", "như sông suối", "như lứa đôi", "như những hạt 
 hồng cầu" 0,5
 ...
 Hướng dẫn chấm:
 - Xác định được 02 biện pháp tu từ: 0,5 điểm.
 - Xác định được 01 biện pháp tu từ: 0,25 điểm.
 - Trả lời sai hoặc không trả lời: 0,0 điểm.
 3 Lí giải ý nghĩa hai dòng thơ: "Tuổi đôi mươi/Kết hoa mình trên sắt thép":
 - "Tuổi đôi mươi": lứa tuổi trẻ trung, nhiệt huyết, giàu ước mơ, khát vọng và sẵn 
 sàng đối diện với mọi thử thách. "Kết hoa mình trên sắt thép": Là vẻ đẹp cao cả 
 của những người trẻ tuổi sẵn sàng hi sinh vì lí tưởng.
 - Hai câu thơ đã ca ngợi vẻ đẹp của tuổi trẻ Việt Nam trong chiến tranh và khẳng 
 1,0
 định sức sống mãnh liệt của dân tộc.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời được 2 ý trở lên hoặc tương đương, diễn đạt tốt: 1,0 điểm.
 - Trả lời được 1 ý hoặc tương đương: 0,5 điểm.
 - Không cho điểm nếu không trả lời hoặc trả lời sai.
 4 Nhận xét tình cảm của nhân vật trữ tình được thể hiện trong đoạn thơ in đậm.
 - Đoạn thơ thể hiện tình cảm thiết tha, cháy bỏng của nhân vật trữ tình: Đó là tình 
 cảm gắn bó, thủy chung đối với miền Nam ruột thịt, lòng yêu nước sâu sắc, mãnh 
 liệt và khát vọng thống nhất đất nước.
 1,0
 - Tình cảm của nhân vật trữ tình là sự hòa quyện giữa tình yêu đôi lứa với tình 
 yêu nước, tình yêu con người và khát vọng cao đẹp.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời được 2 ý nêu trên hoặc tương đương, diễn đạt mạch lạc: 1,0 điểm