Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án)

 Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
 DeThiVan.com Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 1
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
 LẠNG SƠN NĂM HỌC 2025 - 2026
 Môn thi: Ngữ văn
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
 Đây Lạng Sơn giữa mùa hoa đào nở 
 Cây rung rinh, lá nõn, nắng tươi vàng 
 Đường Tổ quốc nuột nà muôn thảm lụa 
 Đang trải dài khắp nẻo đón xuân sang
 Ôi Lạng Sơn, đất của nàng Tô Thị 
 Của phố Kỳ Lừa, của động Tam Thanh 
 Với ải Chi Lăng ngày xưa hoen máu giặc 
 Còn vọng lời Nguyễn Trãi khóc Phi Khanh
 Hôm nay giữa đất anh hùng lịch sử
 Xuân đang chín, hoa đào vừa độ đỏ 
 Đây Lạng Sơn kiêu hãnh những con người 
 Mang trên mình nhấp nhánh đóa hoa tươi 
 (Trích Mùa hoa, Nguyễn Phú Trọng, 
 theo Những bài thơ về thanh niên xung phong của chàng sinh viên Nguyễn Phú Trọng năm xưa, 
  ngày 26/7/2024)
* Chú thích:
Bài thơ Mua hoa được chàng sinh viên Nguyễn Phú Trọng sáng tác vào tháng 3 năm 1967 khi về thực tập 
tại các đại đội thanh niên xung phong thuộc đội N57 tỉnh Lạng Sơn.
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định các tiếng được gieo vần ở khổ thơ thứ nhất.
Câu 2. (0,5 điểm) Chỉ ra 01 hình ảnh miêu tả thiên nhiên Lạng Sơn trong dòng thơ:
 Cây rung rinh, lá nõn, nắng tươi vàng
Câu 3. (1,0 điểm) Nêu nội dung của hai dòng thơ: 
 Đường Tổ quốc nuột nà muôn thảm lụa
 Đang trải dài khắp nẻo đón xuân sang
Câu 4. (1,0 điểm) Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong hai dòng thơ:
 Ôi Lạng Sơn, đất của nàng Tô Thị 
 Của phố Kỳ Lừa, của động Tam Thanh
Câu 5. (1,0 điểm) Em hãy bày tỏ suy nghĩ về ý nghĩa của hoa đào trong đời sống người dân Lạng Sơn 
sau khi đọc đoạn trích (trình bày khoảng 05-07 dòng).
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
 DeThiVan.com Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
Câu 6. (2,0 điểm)
Viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích khổ thơ sau trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu:
 Hôm nay giữa đất anh hùng lịch sử
 Xuân đang chín, hoa đào vừa độ đó
 Đây Lạng Sơn kiêu hãnh những con người
 Mang trên mình nhấp nhánh đóa hoa tươi
Câu 7. (4,0 điểm)
Viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của em về những việc bản thân cần làm 
để thể hiện tình yêu đối với quê hương xứ Lạng.
 -Hết-
 DeThiVan.com Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Câu 1. (0,5 điểm)
Các tiếng được gieo vần: vàng - sang
Câu 2. (0,5 điểm)
HS chỉ ra một hình ảnh thiên nhiên trong câu thơ.
Gợi ý: Hình ảnh thiên nhiên: cây, lá nõn, nắng tươi
Câu 3. (1,0 điểm)
HS dựa vào hai câu thơ đưa ra cách hiểu phù hợp.
Gợi ý: Hai dòng thơ ca ngợi vẻ đẹp mềm mại, tươi mới của những con đường đất nước như những dải lụa 
óng ả, trải dài khắp nơi, mang không khí mùa xuân tràn ngập khắp mọi miền Tổ quốc, đặc biệt là vùng 
biên cương Lạng Sơn. Qua đó thể hiện niềm tự hào và tình yêu quê hương đất nước.
Câu 4. (1,0 điểm)
Điệp ngữ: Của ....
Tác dụng:
- Tạo nhịp điệu cho câu thơ
- Điệp ngữ “của” được lặp lại nhằm liệt kê, nhấn mạnh những địa danh, di tích lịch sử nổi tiếng gắn liền 
với mành đất Lạng Sơn, làm nổi bật bề dày văn hóa, truyền thống và lịch sử oai hùng của nơi đây. Góp 
phần bộc lộ niềm tự hào, tình cảm tha thiết của tác giả đối với mảnh đất địa đầu Tổ quốc. 
Câu 5. (1,0 điểm)
Gợi ý:
- Hoa đào không chỉ là loài hoa đặc trưng của vùng đất Lạng Sơn mà còn là biểu tượng của mùa xuân, 
của sức sống, niềm vui và sự hy vọng.
- Hoa đào còn gắn liền với truyền thống văn hóa và tâm hồn con người nơi đây, là biểu tượng của may 
mắn, bình an và đoàn viên.
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 6. (2,0 điểm)
Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách, sau đây là gợi ý:
1. Mở đoạn: Giới thiệu chung
2. Thân đoạn:
- Cảm xúc tự hào về mảnh đất anh hùng:
+ Tác giả gọi Lạng Sơn là “đất anh hùng lịch sử", gợi nhắc đến vùng đất địa đầu Tổ quốc gắn liền với 
nhiều chiến công, nhân vật lịch sử oai hùng.
Gợi lên niềm tự hào và biết ơn về truyền thống chống giặc giữ nước của cha ông.
- Vẻ đẹp mùa xuân và thiên nhiên Lạng Sơn:
+ "Xuân chín" là hình ảnh mùa xuân vào độ rực rỡ, viên mãn nhất, cảnh sắc núi rừng bừng sức sống.
+ “Hoa đào vừa độ đó” vừa là vẻ đẹp thiên nhiên, vừa tượng trưng cho niềm tin, hy vọng và khát vọng 
chiến thắng trong những năm tháng chiến tranh.
- Ca ngợi con người Lạng Sơn: thể hiện sự trân trọng, ngợi ca những con người nơi đây.
- Nghệ thuật:
 DeThiVan.com Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
+ Thể thơ
+ Giọng điệu ngợi ca, tự hào
+ Sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ
3. Kết đoạn: Tổng kết vấn đề
Câu 7. (4,0 điểm)
Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách, sau đây là gợi ý:
1. Mở bài: Giới thiệu chung
2. Thân bài
- Tình yêu quê hương là sự gắn bó, trân trọng, tự hào và có trách nhiệm gìn giữ những giá trị văn hóa, 
lịch sử, thiên nhiên, con người nơi mình sinh ra và lớn lên. Tình yêu ấy không chỉ được thể hiện bằng lời 
nói mà phải bằng hành động cụ thể, phù hợp với lứa tuổi và điều kiện sống.
- Những việc bản thân cần làm để thể hiện tình yêu với quê hương xứ Lạng:
+ Nỗ lực học tập, rèn luyện đạo đức, trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, góp phần xây 
dựng quê hương.
+ Tìm hiểu về lịch sử, truyền thống, di tích và các lễ hội đặc sắc của quê hương. Tự hào giới thiệu với bạn 
bè về cảnh đẹp và văn hóa xứ Lạng, lan tỏa tình yêu quê hương đến mọi người.
+ Tham gia các hoạt động trồng cây xanh, làm sạch đường làng, ngô xóm, giữ gìn cảnh quan xanh - sạch 
- đẹp. Giữ gìn bản sắc văn hóa qua việc thực hiện nếp sống văn mình, tôn trọng và bảo tồn các lễ hội 
truyền thống.
+ Bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh, không xâm hại, vẽ bậy, phá hoại các công trình lịch sử - văn hóa.
Sử dụng mạng xã hội để quảng bá hình ảnh đẹp về xứ Lạng đến bạn bè trong nước và quốc tế.
- Ý nghĩa của những việc làm đó:
+ Góp phần giữ gìn vẻ đẹp, truyền thống và danh tiếng của quê hương.
+ Thể hiện trách nhiệm của thế hệ trẻ trong công cuộc xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp, văn 
minh.
+ Bồi đắp tình yêu quê hương đất nước, nuôi dưỡng lòng tự hào dân tộc và ý chí vươn lên trong cuộc 
sống.
3. Kết bài: Tổng kết vấn đề nghị luận
 DeThiVan.com Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 2
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
 LẠNG SƠN NĂM HỌC 2024-2025
 Môn thi: Ngữ văn
 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
 Bạn không thể mong mỗi ngày đều có ý nghĩa. Đôi khi ngày của bạn rất vui nhộn. Những ngày 
khác lại buồn thảm. Nhưng dù tốt hơn hay tồi tệ hơn, trong tình trạng ốm đau hay khỏe mạnh, tốt hay 
xấu, thì cũng thật đáng mừng vì chúng ta vẫn đang sống và đang thở, đúng không bạn? Bản thân cuộc 
sống là một phép màu. [...] Bạn sẽ cho phép những hạn chế về sức khỏe, cho phép một vết thương tồi tệ, 
một khuyết tật cướp đi dù chỉ một chút niềm vui từ cơ hội sống trên trái đất này của bạn ư? Tôi khuyên 
bạn thay vì làm thế bạn hãy tiến lên phía trước. Nếu bạn bị bệnh tật hành hạ hoặc phải sống chung với 
khuyết tật, thì bạn hãy nắm lấy cơ hội đó để biết được ý ngh được ý nghĩa và sự quý giá của cuộc sống 
cuộc sống, hãy để những người bạn quan tâm biết rằng bạn yêu thương họ như thế nào, và hãy làm cho 
niềm tin của bạn trở nên mạnh mẽ.
 (Trích Đừng bao giờ từ bỏ khát vọng, Nick Vujicic, NXB Tổng hợp TP. HCM, 2023, tr. 146-147)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. (0,5 điểm) Chỉ ra 01 phép liên kết hình thức trong những câu văn sau: 
 Bạn không thể mong mỗi ngày đều có ý nghĩa. Đôi khi ngày của bạn rất vui nhộn. Những ngày 
khác lại buồn thảm. Nhưng dù tốt hơn hay tồi tệ hơn, trong tình trạng ốm đau hay khỏe mạnh, tốt hay 
xấu, thì cũng thật đáng mừng vì chúng ta vẫn đang sống và đang thở, đúng không bạn? 
Câu 2. (0,5 điểm) Trong đoạn trích, tác giả đã đưa ra những lời khuyên gì: Nếu bạn bị bệnh tật hành hạ 
hoặc phải sống chung với khuyết tật? 
Câu 3. (1,0 điểm) Em hiểu như thế nào về nội dung của câu văn: Bản thân cuộc sống là một phép màu?
II. PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm)
Câu 4. (3,0 điểm):
Em hãy viết đoạn văn (khoảng 12 đến 15 câu) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc biết quan 
tâm đến người khác trong cuộc sống.
Câu 5. (5,0 điểm): 
Em hãy viết bài văn trình bày cảm nhận về đoạn thơ sau:
 Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
 Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay
 Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
 Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
 Sốt run người vùng trán ướt mồ hôi.
 Áo anh rách vai
 Quần tôi có vài mảnh vả
 Miệng cười buốt giả
 DeThiVan.com Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
 Chân không giày
 Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.
 Đêm nay rừng hoang sương muối*
 Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
 Đầu súng trăng treo.
 (Trích Đồng chí, Chính Hữu, 
 Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021, tr. 128-129)
 -Hết--
* Sương muối, sương giá đọng thành những hạt nhỏ trắng xóa như muối trên cây có hay mặt đất. Ở miền Bắc nước những 
ngày có sương muối trời rất rét.
 DeThiVan.com Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)
Câu 1.
HS lựa chọn 1 phép liên kết và chỉ ra.
Gợi ý: phép liên kết hình thức trong đoạn văn: phép nổi (nhưng); phép lặp: bạn. 
Câu 2.
Trong đoạn trích, tác giả đưa ra những lời khuyên nếu bị bệnh tật hành hạ hoặc phải sống chung với 
khuyết tật thì:
- Hãy tiến lên phía trước, nắm lấy cơ hội đó để biết được ý nghĩa và sự quý giá của cuộc sống.
- Hãy để những người bạn quan tâm biết rằng bạn yêu thương họ như thế nào.
- Hãy làm cho niềm tin của bạn trở nên mạnh mẽ.
Câu 3.
Cách giải:
Học sinh tự trình bày theo ý hiểu của mình. Sau đây là gợi ý:
- Cuộc sống là một phép màu, có rất nhiều niềm vui bất ngờ đến với ta.
- Vì thế chúng ta cần phải trân trọng cuộc sống, giữ vững tinh thần lạc quan, niềm tin và suy nghĩ tích cực 
vào những điều kì diệu của cuộc sống.
II. PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm)
Câu 4:
* Yêu cầu về hình thức: Đoạn văn khoảng 12 đến 15 câu, không mắc lỗi diễn đạt dùng từ. Đảm bảo đủ 3 
phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.
* Yêu cầu về nội dung: Làm sáng tỏ được vấn đề nghị luận: Ý nghĩa của việc biết quan tâm đến người 
khác trong cuộc sống.
Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách, sau đây là gợi ý:
1. Giới thiệu vấn đề: Ý nghĩa của việc biết quan tâm đến người khác trong cuộc sống.
2. Bàn luận:
a. Giải thích vấn đề:
- Quan tâm đến người khác là một cảm xúc, một thái độ thể hiện sự chú ý, quan tâm, chăm sóc, lo lắng, 
yêu thương, quý trọng đối với một ai đó.
- Quan tâm đến người khác có thể thể hiện bằng lời nói, hành động, hoặc cả hai.
b. Phân tích
- Ý nghĩa của sự quan tâm đến người khác.
+ Giúp cho các mối quan hệ được liên kết với nhau chặt chẽ, tăng tính liên kết cộng đồng, gia tăng các 
mối quan hệ trong đời sống.
+ Giúp cho con người trở nên bao dung, phát huy lòng trắc ẩn bên trong mỗi con người.
+ Sự quan tâm đến người khác khiến cho con người được mọi người quý mến, lan tỏa được những giá trị 
tốt đẹp, tích cực đến với mọi người, xã hội.
+
HS lấy dẫn chứng minh họa phù hợp.
- Phê phán những kẻ chỉ biết sống cho mình, không quan tâm đến người khác.
 DeThiVan.com Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
3. Kết đoạn: Tổng kết lại vấn đề
Câu 5.
* Yêu cầu về hình thức:
- Bài viết đảm bảo cấu trúc của một bải văn gồm 3 phần:
+ Mở bài: nêu được vấn đề.
+ Thân bài: triển khai được vấn đề.
+ Kết bài: khái quát được vấn đề.
- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
* Yêu cầu về nội dung:
Bài viết đảm bảo những nội dung sau đây:
1. Mở bài
- Giới thiệu tác giả: Chính Hữu trưởng thành trong kháng chiến chống Pháp, từng cầm súng chiến đấu 
nên am hiểu tâm tư, cuộc đời người lính. Ông chủ yếu viết về đề tài người lính và chiến tranh. Thơ ông 
cảm xúc chân thành, mãnh liệt, ngôn ngữ già hình ảnh, giọng điệu phong phú.
- Giới thiệu tác phẩm: Tác phẩm Đồng chí là một trong những thi phẩm thành công nhất của Chính Hữu, 
tiêu biểu cho thơ ca kháng chiến chống Pháp (1946-1954). 
- Giới thiệu vấn đề nghị luận: Biểu hiện, sức mạnh và vẻ đẹp của tình đồng chí.
2. Thân bài
a. Biểu hiện tình đồng chí.
* Là sự thấu hiểu những tâm tư, tình cảm của nhau:
- Nhân vật trữ tình nói về nỗi lòng của đồng đội mà như đang bộc bạch nỗi lòng của chính mình.
- Thấu hiểu:
+ Cảnh ngộ, nỗi bận lòng về hậu phương.
+ Ý chí lên đường, tình cảm cách mạng mãnh liệt. Khi cần họ biết hi sinh hạnh phúc cá nhân vì dân tộc. 
Họ bỏ lại ruộng vườn, ngôi nhà – là những tài sản quý giá của người lính. Từ “mặc kệ” đã nói lên sự lựa 
chọn dứt khoát ấy.
+ Nỗi nhớ quê nhà đau đáu trong tâm hồn người lính: nhân hóa, hoán dụ, ẩn dụ
⇒ Người lính mạnh mẽ nhưng không vô tâm; quyết liệt, ý chí nhưng không hề lạnh lùng. Từng giây, từng 
phút họ đang phải vượt lên mình, tự nén lại những yêu thương, nhung nhớ để cống hiến trọn vẹn cho cuộc 
kháng chiến của toàn dân tộc.
* Là sự đồng cam, cộng khổ trong cuộc đời người lính:
- Đó là những cơn sốt rét rừng đã từng cướp đi bao sinh mạng, từng là nỗi ám ảnh đè nặng lên cuộc đời 
người lính. Cách nói “anh với tôi" một lần nữa cho thấy câu thơ không chỉ tả hình ảnh người lính bị cơn 
sốt rét rừng hành hạ mà còn gợi tình cảm đồng chí, đồng đội khi gian khổ đến cùng cực “sốt run người” 
vẫn quan tâm, lo lắng cho nhau.
- Đó còn là cái hiện thực thiếu thốn, khó khăn, gian khổ của cuộc đời người lính. Họ đã sống trong hoàn 
cảnh nghèo nàn về vật chất: thiếu ăn, thiếu mặc, thiếu thuốc men... nhưng họ vượt lên tất cả nhờ sức 
mạnh của tình đồng chí.
- Đó còn là những khắc nghiệt của khí hậu núi rừng → họ vượt lên nhờ tinh thần lạc quan cách mạng, sự 
ấm áp của tình đồng chí.
 DeThiVan.com Bộ 8 Đề thi vào 10 môn Văn Lạng Sơn (Có đáp án) - DeThiVan.com
* Là niềm yêu thương, gắn bó sâu nặng họ dành cho nhau.
- Hình ảnh “tay nắm bàn tay":
+ Chất chứa bao yêu thương trìu mến.
+ Sẵn lòng chia sẻ khó khăn.
+ Chứa đựng cả những khao khát bên người thân yêu.
⇒ Chính tình đồng chí chân thành, cảm động và sâu sắc đã nâng đỡ bước chân người lính và sưởi ấm tâm
hồn họ trên mọi nẻo đường chiến đấu.
b. Sức mạnh và vẻ đẹp của tình đồng chí:
* Được xây dựng trên nền một hoàn cảnh khắc nghiệt:
- Thời gian, không gian: rừng đêm hoang vu, lạnh lẽo.
- Không khí căng thẳng trước một trận chiến đấu. Trước mắt họ là cả những mất mát, hi sinh không thể 
tránh khỏi. → Tâm hồn họ vẫn bay lên với hình ảnh vầng trăng nơi đầu súng (thanh thản kì lạ) → Họ vẫn 
xuất hiện trong tư thế điềm tĩnh, chủ động “chờ giặc tới".
⇒ Nhờ tựa vào sức mạnh của tỉnh thần đồng đội. Họ “đứng cạnh bên nhau” và trở thành một khối thống 
nhất không gì lay chuyển nổi.
* Được biểu hiện qua một hình ảnh thơ độc đáo, đầy sáng tạo: "Đầu súng trăng treo":
- Vốn là một hình ảnh thơ được cảm nhận từ thực tiễn chiến đấu.
- Song hình ảnh này mang nhiều ý nghĩa biểu tượng phong phú:
+ Gợi liên tưởng: chiến tranh - hòa bình, hiện thực - ảo mộng, kiên cường – lãng mạn, chất chiến sĩ – chất 
thi sĩ.
+ Gợi vẻ đẹp của tình đồng chí sáng trong, sâu sắc. Sự xuất hiện của vầng trăng là một bằng chứng về sức 
mạnh kì diệu của tình đồng đội. Tình cảm ấy giúp tâm hồn người lính bay lên giữa lúc gay go, khốc liệt 
của chiến tranh.
+ Gợi vẻ đẹp của tâm hồn người lính – một tâm hồn luôn trong trẻo, tươi mát dẫu phải băng qua lửa đạn 
chiến tranh.
+ Gợi vẻ đẹp tâm hồn dân tộc Việt Nam – một bàn tay giữ chắc cây súng mà trái tim luôn hướng đến 
những khát vọng thanh bình.
c. Đánh giá chung:
- Nội dung: Đoạn thơ thể hiện chân thực, cảm động một tình cảm lớn mang tính thời đại, đó là tình đồng 
chí bền chặt, thiêng liêng của những người lính cách mạng. Qua đó tác giả đã khắc họa thành công hình 
ảnh người lính thời kì đầu chống Pháp.
- Nghệ thuật: Lối miêu tả chân thực, tự nhiên; từ ngữ, hình ảnh giản dị và giàu sức gợi, cảm xúc dồn nén.
3. Kết bài
Tổng kết lại vấn đề.
 -HẾT-
 DeThiVan.com