Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án)

 Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 1
 ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT 
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 
 NĂM HỌC 2025-2026
 THÁI BÌNH
 MÔN: NGỮ VĂN
 ĐỀ CHÍNH THỨC
 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản:
 QUẢ TRỨNG VÀNG
 Tạ Duy Anh1
 “Có những chuyện thường ngày lại y như cổ tích. Một lúc nào đó khi chợt nhớ lại, chính bản thân ta 
cũng phải ngạc nhiên vì sự kì diệu của nó”
 Tú Minh loay hoay ghi lại dòng nhật ký vào cuốn sổ lưu niệm cho riêng bản thân cậu. Cậu đã ở tuổi 
mười hai, có nghĩa là thời thơ ấu đang vùn vụt lao qua những "ga" cuối cùng. Ðiều này không phải 
không có lúc làm cậu day dứt. Nhưng chả thể làm gì được. Cậu chép miệng nuối tiếc và nhắm mắt lại, 
lẩm bẩm nói với chính mình:
 ... Hôm nay Tú Minh từ trường về nhà. Lúc sắp vào cổng, cậu nhìn thấy vật gì trăng trắng trong đám 
lá tre khô. Cậu lại gần thì nhận ra vật trăng trắng đó là quả trứng gà.
- Ồ, một quả trứng gà. Cậu thầm kêu lên. Tại sao nó bị rơi vãi ở đây nhỉ.
 Tú Minh lượm quả trứng lên ngắm nghía. Chắc chị mái nâu nào đó trở dạ quá nhanh khi qua đây. 
"Thật may là mình phát hiện ra, nếu không đêm nay nó sẽ vào bụng một con rắn nào đó cũng nên".
 Minh mân mê quả trứng và cảm thấy cơn đói cứ rõ dần. Món trứng ốp-lết cũng được lắm. Chỉ cần 
một chút mỡ, một chút muối tiêu. Hoặc đơn giản hơn là thả béng vào nồi nước sôi và chỉ dăm bảy phút 
sau là có thể ngồi khoanh chân nhấm nháp vị béo ngậy của trứng luộc.
 Nhưng Minh chợt nghĩ: "Mình ăn chỉ một miếng là hết, sẽ chẳng còn cơ hội nào cho mình được 
ngắm quả trứng đẹp đến nhường kia. Chi bằng đem đặt vào chiếc hũ sành để xuống cạnh bếp, biết đâu 
chả khối điều kỳ lạ xảy ra". Minh lấy giấy bọc chặt rồi cẩn thận đặt vào chiếc hũ, không quên chèn trấu 
chung quanh. Cậu bê chiếc hũ đặt cạnh bếp lò, nơi mỗi tối và mỗi sáng cậu đều giúp mẹ nhóm lửa.
 Quả trứng trở thành người bạn im lặng của Tú Minh. Sáng nào cậu cũng thì thầm nói một điều ước 
gì đó. Những điều ước của cậu đều tốt đẹp. Chẳng hạn có sáng cậu ước: "Giá như mày có thể biến thành 
một quả trứng vàng để tao đem chia cho các bạn nghèo trong lớp".
 Ðiều ước này bám riết theo cậu hơn cả và có lúc nó làm cho cậu chán nản, thất vọng vì biết chắc đó 
là điều không bao giờ có thật.
1 Tạ Duy Anh (1959). Tên khai sinh là Tạ Viết Đãng, quê ở Hà Nội. Ông là một cây bút ấn tượng trên văn 
đàn Việt Nam đương đại. Những trang viết cho thiếu nhi của nhà văn trong sáng, đậm chất thơ và giàu ý 
nghĩa nhân văn. Các tác phẩm tiêu biểu: Võ ngựa trở về; Hiệp sĩ áo giất; Bức tranh của em gái tôiQuả 
trứng vàng là tác phẩm đạt giải thưởng của Nhà xuất bản Kim Đồng
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
 Một buổi sáng, giống như mọi hôm. Tú Minh xuống bếp cời lò và ao ước. Chợt cậu nghe thấy tiếng 
cựa rất nhỏ, rất yếu ớt, như thể tiếng vươn mình của chồi cỏ sau cơn mưa. Thoạt đầu cậu nghĩ đến con 
chuột gian manh nào đó xơi tái quả trứng, đánh một giấc no nê đang trở mình. Nhưng tiếng cựa chỉ 
thoảng qua và hoàn toàn khác với tiếng sột soạt của giấy. Cậu hồi hộp mở nắp hũ ra rồi cẩn thận gỡ 
từng lớp giấy. Quả trứng không hề xây sát trừ một lỗ thủng nhỏ và chính cái lỗ thủng đó khiến tim cậu 
nhảy lên. Ðiều kỳ diệu đã xảy ra: quả trứng biến thành chú gà con.
 Quãng trưa thì chú gà vàng rực đã hiện hình ngay trước mắt cậu, có thể vuốt ve được. Tú Minh cảm 
động muốn khóc khi chú gà nép mình trong bàn tay che chở của cậu. Ngày ngày cậu kiếm mồi về cho gà 
và chả mấy chốc nó đã có thể lẽo đẽo theo cậu đi bắt châu chấu.
 Qua thu sang đông rồi hết xuân sang hè, chú gà nhép đã lớn vổng lên thành nàng mái nâu óng ả. Vòng 
cườm ở cổ nó mới sáng làm sao. Hằng ngày nó tha thẩn kiếm mồi quanh khu vườn và thỉnh thoảng ngơ 
ngẩn gióng lên những tiếng gọi rất lạ.
 Và điều kỳ diệu nữa đã xảy ra: con gà mái của Tú Minh đẻ quả trứng đầu tiên. Tú Minh hả hê ngắm 
nghía và không ngớt nghĩ đến những điều tốt đẹp. Sau khi đẻ nốt quả trứng thứ mười hai, con mái nâu 
đòi ấp. Tú Minh lót cho nó một chiếc ổ đẹp tuyệt trần, có lưới bảo vệ rất cẩn thận. Từ đây trở đi mọi việc 
xem ra suôn sẻ hơn. Ðến kỳ đến hạn, cả mười hai chú gà con đều sinh nở an toàn. Lần này Tú Minh chỉ 
có một việc là dựng cho mẹ con mái nâu một nếp nhà xinh xắn và chắc chắn.
 Nhiều lúc đứng xem đàn gà chạy nhảy, Tú Minh lại hơi giật mình nhớ đến đoạn cậu nhìn thấy quả 
trứng lẫn trong đám tre. Chỉ cần cậu thả vào nồi nước, đun lên là mọi phép lạ chấm dứt luôn. Sẽ chẳng 
bao giờ cậu có cái cảm giác sướng run người khi nhìn thấy lũ gà, hiện thân của những điều ước. Sẽ 
chẳng có cả cái kết thúc mà dù cậu cam đoan không hề bịa mảy may, lũ bạn cậu vẫn ngơ ngác nhìn 
nhau: "Chẳng lẽ thằng Minh đã thành nhà văn". Bởi vì một câu chuyện như thế chỉ có thể được sáng tạo 
bởi chính cuộc sống.
 Nào, để xem mình có bịa tí nào không nhỉ? Bắt đầu từ quả trứng và những điều ước... Rồi sau đó 
cuộc sống đã kể tiếp câu chuyện bằng sự kỳ diệu do chính nó tạo nên, chẳng ai bịa được hay đến vậy.
Cậu hoàn toàn an tâm với những dòng nhật ký.
 (Theo Báo Nhân Dân, Số ra thứ Tư, ngày 30 tháng 9 năm 2009)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định ngôi kể của văn bản trên.
Câu 2. (0,5 điểm) Trong văn bản, điều ước nào bám riết theo nhân vật Tú Minh?
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
Câu 3. (1,0 điểm) Chỉ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu văn: Chợt cậu nghe thấy 
tiếng cựa rất nhỏ, rất yếu ớt, như thể tiếng vươn mình của chồi cỏ sau cơn mưa.
Câu 4. (1,0 điểm) Tại sao nhân vật Tú Minh cảm động muốn khóc khi chú gà nép mình trong bàn tay che 
chở của cậu?
Câu 5. (1,0 điểm) Thông điệp sâu sắc nhất em nhận được từ văn bản trên là gì? Vì sao?
PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm).
 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật Tú Minh trong truyện Quả trứng vàng của tác 
giả Tạ Duy Anh ở phần Đọc hiểu.
Câu 2. (4,0 điểm).
Hiện nay, một số học sinh chưa hiểu hết tấm lòng của cha mẹ dành cho mình.
 Em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) đề xuất những giải pháp phù hợp để khắc phục 
tình trạng trên.
 .......HẾT.
 (Thí sinh không được sử dụng tài liệu; Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
 HƯỚNG DẪN CHẤM
 PHẦN CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂM
 I. Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới: 4,0
Đọc hiểu 1 Ngôi kể trong văn bản: ngôi thứ ba. 0,5
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời như đáp án: 0,5 điểm.
 - Trả lời sai hoặc không trả lời: không cho điểm.
 2 Trong văn bản, điều ước bám riết theo nhân vật Tú Minh là: Giá như mày 0,5
 có thể biến thành một quả trứng vàng để tao đem chia cho các bạn nghèo 
 trong lớp.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời như đáp án: 0,5 điểm
 - Có cách diễn đạt tương đương cho: 0,25 điểm.
 3 - Biện pháp tu từ so sánh: “tiếng cựa rất nhỏ, rất yếu ớt” như “tiếng vươn 1,0
 mình của chồi cỏ sau cơn mưa.”
 - Tác dụng:
 + Tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.
 + Diễn tả cụ thể, sinh động quá trình quả trứng nở và chú gà con ra đời.
 + Thể hiện sự tinh tế và thái độ trân trọng, nâng niu những điều nhỏ bé, kì 
 diệu trong cuộc sống của tác giả.
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời như đáp án: 1,0 điểm
 - Chỉ ra biểu hiện của biện pháp tu từ so sánh: 0,25 điểm; nêu tác dụng 0,75 
 điểm (về nghệ thuật: 0,25 điểm, về nội dung: 0,5 điểm).
 Có cách diễn đạt khác thuyết phục vẫn cho điểm tối đa.
 4 Nhân vật Tú Minh cảm động muốn khóc khi chú gà nép mình trong bàn 1,0
 tay che chở của cậu vì:
 - Xúc động, vui sướng khi phép màu đã thực sự xuất hiện: quả trứng biến 
 thành chú gà con xinh xắn
 - Hạnh phúc khi được ngắm nhìn, vuốt ve, che chở cho chú gà con dễ 
 thương
 Hướng dẫn chấm:
 - Trả lời như đáp án: 1,0 điểm
 - Trả lời được 01 ý: 0,5 điểm.
 - Có cách diễn đạt khác thuyết phục vẫn cho điểm tối đa.
 5 - HS có thể lựa chọn một trong các thông điệp sau: 1,0
 + Hãy sống nhân hậu, biết yêu thương, sẻ chia, quan tâm tới mọi người.
 + Nâng niu, trân trọng những điều nhỏ bé, bình dị xung quanh mình.
 + Có lòng kiên trì và niềm tin vào những điều tốt đẹp trong cuộc sống.
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
 + Dám ước mơ và theo đuổi ước mơ.
 + ..
 - Lí giải phù hợp.
 Hướng dẫn chấm:
 + Đưa ra được thông điệp sâu sắc nhất: 0,5 điểm
 + Lí giải thuyết phục: 0,5 điểm
 + Lí giải chung chung: 0,25 điểm
 + Có cách diễn đạt khác phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật vẫn 
 cho điểm tối đa.
II. Viết - 6,0
 1 - Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật Tú Minh trong 
 truyện Quả trứng vàng của tác giả Tạ Duy Anh ở phần Đọc hiểu.
 a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng đoạn văn Xác định 0,25
 được yêu cầu về hình thức, dung lượng (khoảng 200 chũ) của đoạn văn. 
 Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách quy nạp, diễn dịch, song song 
 hoặc phối hợp.
 b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,25
 - Phân tích nhân vật Tú Minh truyện Quả trứng vàng của tác giả Tạ Duy 
 Anh.
 c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu 2,0
 Xác định và sắp xếp được các ý phù hợp để làm rõ nội dung nghị luận.
 * Giới thiệu khái quát nhân vật.
 * Phân tích nhân vật
 - Những đặc điểm nổi bật của nhân vật Tú Minh:
 + Có tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương;
 + Hồn nhiên, trong sáng; tinh tế, nhạy cảm;
 nhân hậu, giàu tình cảm; biết ước mơ những điều tốt đẹp.
 + Giàu mơ ước khát vọng, luôn có niềm tin vào những điều kì diệu trong 
 cuộc sống
 - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Ngôi kể thứ ba, cốt truyện đơn giản, tình 
 huống truyện nhẹ nhàng, chi tiết đặc sắc, ngôn ngữ giản dị, giúp nhân vật 
 hiện lên sinh động.
 * Rút ra thông điệp, bài học.
 Hướng dẫn chấm:
 - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục, kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn 
 chứng (1,0 điểm).
 - Lập luận chưa chặt chẽ, thuyết phục, thiếu dẫn chứng hoặc dẫn chứng 
 không tiêu biểu (0,5 - 0,75 điểm).
 - Lập luận không chặt chẽ, thuyết phục, không có dẫn chứng hoặc dẫn 
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
 chứng không phù hợp (0,25 điểm).
 Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù 
 hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật.
 d. Diễn đạt: 0,25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
 Hướng dẫn chấm:
 - Đảm bảo yêu cầu trên: 0,25 điểm.
 Không cho điểm nếu bài mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
 đ. Sáng tạo 0,25
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn dạt mới mẻ.
 Hướng dẫn chấm:
 Đáp ứng đáp ứng được 01 yêu cầu trở lên: 0,25 điểm.
 2 Hiện nay, một số học sinh chưa hiểu hết tấm lòng của cha mẹ dành 4,0
 cho mình.
 Em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) đề xuất những giải 
 pháp phù hợp để khắc phục tình trạng trên.
 a, Đảm bảo được cấu trúc bài văn nghị luận. 0,25
 Đảm bảo được yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 600 chữ) của bài 
 văn.
 b, Xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,25
 Những giải pháp phù hợp để khắc phục tình trạng một số học sinh chưa 
 hiểu hết tấm lòng của cha mẹ.
 Hướng dẫn chấm:
 - Xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.
 Xác định chưa đúng vấn đề nghị luận: không cho điểm.
 c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu 2,75
 Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa 
 lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần 
 của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:
 c1. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận. c2. Thân bài:
 * Giải thích vấn đề:
 + Hiểu: Biết được ý nghĩ, quan điểm, tình cảm của người khác; tấm lòng: 
 ý nghĩ, tình cảm sâu kín đối với người, với việc nói chung,
 + Chưa hiểu hết tấm lòng cha mẹ là chưa hiểu hết tình yêu thương, những 
 mong muốn tốt đẹp, những việc làm ý nghĩa mà bố mẹ dành cho mình
 * Phân tích vấn đề:
 - Thực trạng:
 + HS còn thờ ơ, vô cảm với cha mẹ, chưa lắng nghe, tiếp thu sự chỉ bảo 
 của cha mẹ, tự mình làm theo ý thích cá nhân; chưa biết trân trọng sự 
 chăm sóc của cha mẹ.
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
 + Chưa biết cách yêu thương, chia sẻ, quan tâm, chăm sóc cha mẹ; thậm chí 
 có những hành động, lời nói không phải với cha mẹ
 - Nguyên nhân:
 + HS chưa nhận thức được sự cần thiết của việc hiểu tấm lòng cha mẹ; 
 chịu nhiều áp lực học tập, thi cử; thiếu vốn sống, trải nghiệm,...
 + Gia đình chưa có biện pháp giáo dục phù hợp hoặc quá bao bọc, nuông 
 chiều hoặc thiếu quan tâm, chia sẻ; kì vọng quá cao;
 + HS chịu tác động thiếu lành mạnh từ mạng xã hội, phim ảnh, sách báo 
 hoặc ảnh hưởng không tốt từ bạn bè
 - Hậu quả:
 + Tâm lí mệt mỏi, căng thẳng; không nghe theo sự dạy bảo của cha mẹ, 
 ảnh hưởng đến phát triển nhân cách, dễ lầm đường lạc lối.
 + Gây tổn thương, làm phiền lòng cha mẹ; cha mẹ và con cái bất đồng 
 quan điểm, khó khăn trong việc tạo dựng, gắn kết, hình thành mối quan hệ 
 gân gũi giữa con cái với cha mẹ, có thể làm rạn nứt tình cảm gia đình
 - Nêu ý kiến trái chiều và phản bác.
 * Giải pháp khắc phục:
 - Cá nhân: Nâng cao ý thức, tự rèn luyện để trở thành người luôn biết quan 
 tâm, yêu thương, thấu hiểu tấm lòng cha mẹ; nuôi dưỡng lòng biết ơn với 
 các đấng sinh thành; học tập những tấm gương hiếu thảo; lắng nghe, chia 
 sẻ với cha mẹ, dành thời gian gần gũi, giúp đỡ cha mẹ; luôn phấn đấu học 
 tập, tu dưỡng để cha mẹ vui lòng...
 - Gia đình: Cha mẹ cần dành thời gian lắng nghe, chia sẻ, đồng hành với 
 con, tạo không khí gia đình ấm áp, cởi mở; không bao bọc, nuông chiều 
 hay tạo áp lực cho con, có phương pháp giáo dục linh hoạt, phù hợp
 - Nhà trường cần tăng cường giáo dục HS lòng nhân hậu, luôn biết yêu 
 thương, lắng nghe, chia sẻ với mọi người, đặc biệt là cha mẹ; nhà nước 
 cần quản lí, kiểm soát tốt hơn những nội dung thiếu lành mạnh có thể tác 
 động đến giới trẻ trong sách, báo, phim ảnh, mạng xã hội,
 * Rút ra bài học, liên hệ bản thân.
 c3. Kết bài: Khẳng định vấn đề nghị luận.
 Hướng dẫn chấm:
 - Đáp ứng đầy đủ, sâu sắc các ý (lập luận chặt chẽ, thuyết phục; lí lẽ xác 
 đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và 
 dẫn chứng): 2,5 - 2,75 điểm.
 - Đáp ứng được ý c1: 0,25 điểm
 - Đáp ứng được ý c2: 2,25 điểm (giải thích: 0,25 điểm; phân tích: 0,75 
 điểm; giải pháp khắc phục: 1,0 điểm; rút ra bài học, liên hệ bản thân: 
 0,25 điểm).
 - Đáp ứng được ý c3: 0,25 điểm.
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
 - Ý chung chung, sơ sài (lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ 
 chưa xác đáng, thiếu dẫn chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp): 0,5 - 0,75 
 điểm).
 Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù 
 hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật.
 d. Diễn đạt: 0,25
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
 Hướng dẫn chấm:
 - Đảm bảo yêu cầu trên: 0,25 điểm;
 Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
 đ. Sáng tạo: 0,5
 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
 Hướng dẫn chấm:
 - Huy động đượckiến thức, trải nghiệm của bản thân khi bàn luận; có sáng 
 tạo trong diễn đạt, lập luận làm cho lời văn giàu hình ảnh, giàu sức thuyết 
 phục.
 - Đáp ứng được 02 yêu cầu: 0,5 điểm.
 Đáp ứng được 01 yêu cầu: 0,25 điểm.
 Tổng điểm 10,0
 DeThiVan.com Bộ 12 Đề thi vào 10 môn Văn tỉnh Thái Bình (Có đáp án) - DeThiVan.com
 ĐỀ SỐ 2
 ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT 
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 
 NĂM HỌC 2024-2025
 THÁI BÌNH
 MÔN: NGỮ VĂN
 ĐỀ CHÍNH THỨC
 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
 (1) Chúng ta đã từng rất nhiều lần nói ra câu "Tôi làm điều này điều kia cũng chỉ vì muốn tốt cho 
người". Nhưng liệu trong rất nhiều lần như thế, có lần nào chúng ta thật sự hiểu phải làm thế nào mới đủ 
gọi là tốt cho một người?
 (2) Em muốn tốt cho một người, đĩng cố gắng đẩy họ đi theo con đường được tô vẽ bởi suy nghĩ của 
cả nhân em. Đừng buộc người ta phải nhìn vào vấn đề của chính họ bằng đôi mắt của em, giải quyết mọi 
chuyện bằng cách nhìn nhận của em. Em muốn tốt cho một người, thay vì bảo họ phải làm điều này điều 
kia, chọn cái này tốt cái kia không tốt, thì hãy chân thành hỏi họ xem, họ nghĩ thế nào, họ thích điều gì, 
họ muốn chọn cải nào.
 (3) Thay vì em biến mình thành kẻ ích kỉ chỉ biết áp đặt mọi thứ lên ai đó, thì hãy để mình trở thành 
người biết lắng nghe khát vọng, ước mơ và suy nghĩ của họ. Thay vì việc em cố gắng làm ai đó phải thay 
đổi theo hướng mà em muốn thì hãy ở bên cạnh giúp đỡ họ đi theo con đường của riêng họ, được tô vẽ 
nên bởi chỉnh họ, đó mới là điều em có thể làm tốt nhất cho người mà em thương. Cuộc đời này, mỗi 
người đều có bức tranh cần phải hoàn thiện, và em cũng vậy, người em thương cũng vậy. Hãy để họ hoàn 
thiện bức tranh cuộc đời họ bằng cây cọ của họ và những màu sắc mà họ muốn.
 Đừng dùng màu sắc của em, cách cảm nhận của em để vấy màu lên bức tranh của họ. 
 (Trích Tuổi trẻ của chúng ta sẽ xanh mãi mãi, Jinie Lynk, NXB Văn học, 2023, tr.17-18) 
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chỉnh được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2. (0,5 điểm) Trong đoạn (2), theo tác giả, khi muốn tốt cho một người, thay vì bảo họ phải làm điều 
này điều kia, chọn cải này tốt cải kia không tốt, cần phải làm gì?
Câu 3. (1,0 điểm) Theo em, tại sao tác giả cho rằng: Thay vì em biến mình thành kẻ ích kỉ chỉ biết áp đặt 
mọi thứ lên ai đó, thì hãy để mình trở thành người biết lắng nghe khát vọng, ước mơ và suy nghĩ của họ?
Câu 4. (1,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích, em hãy rút ra một bài học sâu sắc nhất cho bản thân và lí giải.
PHẦN II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của gia đình 
đối với mỗi người trong cuộc sống.
Câu 2. (5,0 điểm) Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
 Ta làm con chim hót
 Ta làm một cành hoa 
 Ta nhập vào hỏa ca
 Một nốt trầm xao xuyến.
 Một mùa xuân nho nhỏ 
 Lặng lẽ dâng cho đời 
 DeThiVan.com